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써 봅시다.
나는 에 가 보고 싶어.
왜냐하면,
내가 가고 싶은 곳은
사진이나 그림을 붙여 주세요
초등학교 2학년
이름 : (국어)과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
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들었던 일을 그려 봅시다.
◈ 글쓰기 학습지
5. 생각을 펼쳐요. - 주변 일에 대해 나의 생각 쓰기!
1학년 5반 번호_______ 이름_____________________
경험카드를 붙여 주세요!
위에 붙인 경험에 대한 나의 생각, 그 까닭이 나타나게 글을 써봅시다.
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너무 안타까웠다. 그래서 내가 쓰레기를 주워서 휴지통에 넣었다. 이제 쓰레기를 공공장소에서 버리는 친구들이 없었으면 좋겠다.
제목: 어린이날 있었던 일
(1) <사실>이 나타난 부분
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(2) <의견>이 나타난 부분
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11
2007년 개정 초등학교 교육과정 해설, 교육인적자원부, 2007
애니메이션의 이해와 교육적 활용에 관한 연구, 조현진, 대구가톨릭대학교, 2008
초등학교 문학교육의 애니메이션 작품 선정 기준 연구, 선미정, 부산교육대학교, 2009
유아 대상 인기
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1) 문제 해결 수업 모형
(2) 주제에 맞는 설득적 말하기
(3) 자신감을 갖기 위한 기초의 단계적 적용
(4) 발달 단계별 말하기 능력 분석 - 저학년 대상
(5) 본시 수업의 계획
10. 본시 평가 계획 9
11. 본시 교수 ․ 학습 과정안 10
12.
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1. 교수-학습 과정안
일시
대상
2학년 1반
지도교사
교과
국어 (쓰기)
단원명
4. 마음을 주고받으며
학습주제
초대하는 글
교과서 쪽수
46~47쪽
차시
2/4 차시
학습목표
초대하는 글을 잘 쓰는 방법을 알 수 있다.
교수-학습 모형
문제 해결 학습 모
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단원의 목표
다. 지도 내용 체계
라. 단원의 지도 계획
마. 학생 실태 분석 및 지도 대책
바. 지도상의 유의점
사. 단원의 평가 계획
아. 관련 이론
자. 본시 교수-학습 과정안
차. 판서 계획
카. 본시 평가 계획
타. 학습자료 (학습지)
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.
상
말할 내용을 정리하여 말할 수 있다.
수업 중
관찰법
중
다소 부족하지만, 말할 내용을 정리하여 말할 수 있다.
하
말할 내용을 정리하여 말하는 데 어려움을 느낀다. (국어)과 교수-학습 과정안
※ 판서 계획
※ 본 차시 학습 평가
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국어 학습지
4학년 반 조원 이름
1.‘먹다’라는 낱말을 사용하여 문장을 만들어 봅시다.
(1)‘음식을 먹는다’는 뜻으로 문장 만들기
(2)‘다짐한다’는 뜻으로 문장 만들기
(3)‘나이가 들었다’는 뜻으로 문장 만들기
2.‘눈’이라는 낱말
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공통점과 차이점 알아보기
-외래어와 외국어 분류하기
-고유어 또는 쉬운 말로 고쳐보기
-고유어, 한자어, 외래어, 외국어의 뜻이 무엇인지 배웠으며 각 단어에 해당되는 예를 알아보았습니다.
10 ‘
12 ‘
3 ‘
교과서 활동
학습지 활동
◎ 평가
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