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국어과 교육의 원리, 박이정 2013
박정수 저, 초등 국어과 교육의 길잡이, 태학사 2013 1. 문학 영역의 내용 체계
2. 3-4학년 성취 기준
1) 학년군 성취 기준
2) 영역 성취 기준
3) 내용 성취 기준
4) 문학 작품
3. 3-4학년 교육과정
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국어교육학개론 - 제2증보판> - 저자 최현섭 외.
제7차와 개정 국어과 교육과정 읽기 영역 내용 체계.
논문<아동 문학 도서 선정 기준 설정에 관한 연구>』, 김성숙, 한국교원대학교, 1997.
논문<읽기 교과서 문학 단원 구성 방법 연구>
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과정 해설(Ⅲ)」교육인적자원부. 교육부 고시 제1997~15호.
「초등국어교과서의기능수행성에대한조사연구: 7차 교과용 도서4-6학년을 중심으로」박광원. 청주교육대학교. 2004.
「국어 사용 능력 신장을 위한 국어과 교재 구성의 핵심요소와 구
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국어교육』, 서울대학교 출판부
이성은 외(2002),『초, 중등교실을 위한 새 교수법』, 교육과학사
http://www.garamal.com.ne.kr 대일외국어고등학교 국어교사 방벽식의 홈페이지 <10학년>
- 말 하 기 -
○ 내용 체계
◎ 7차 교육과정
⑴ 반
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산업사, 1978
●참고 사이트●
강기룡의 정선국어교실 http://www.korstudy.com/literature/gojeon/novel/guunmong.htm Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅱ. 1. 김만중의 생애 속에서 찾을 수 있는 그의 문학관과 사상적 측면
Ⅱ. 2. 김만중의 국어 ․ 국문에 대한
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1995.
김동식, 「현대 국어 부정법의 연구」, 국어연구 42, 국어연구회, 1980.
, 「부정 아닌 부정」, 한국언어학회, 1981.
, 「부정법」, 동아출판사, 1990.
김석득, 「한국어 부정법에 대하여」, 국어국문학 53, 47-58, 1971.
김성화, 「\'- 지/다가/고
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1 절 서지사항
1. 이본(異本)
2. 체제와 구성
3. 제작연대
제 2 절 배경사상
1. 천명사상
2. 예악사상(禮樂思想)
3. 자주사상(自主思想)
제 3 장 [용비어천가]의 국어사 자료로의 특징
제 1 절 [용비어천가]의
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학년 국어교과(국어교육)
1. 2학년 1학기
2. 2학년 2학기
Ⅴ. 초등학교 2학년 수학교과(수학교육)
1. 2-가 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 문자와 식
5) 규칙성과 함수
2. 2-나 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 확률과 통계
5) 문자
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1988, 인동.
2. 북한문학의 현상, 박태상, 1999, 깊은샘.
3. 북한문학의 동향, 박태상, 2002, 깊은샘.
4. 북한의 문화와 예술, 박태상, 2004, 깊은샘.
5. 사씨남정기, 리헌환, 림호권, 한국문화사, 1997.
6. 정규복, 『남정기 논고』, 『국어국문학』 Vol.-No.26.
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1학년 교육 과정, 1997
강호감, 초등학교 슬기로운 생활 및 자연 교과서 구성 방향 및 체제, 한국과학교육학회 동계 세미나 자료, 1993
노명완 외, 국어과 교육론, 서울 : 갑을출판사, 1991
유준희, 제7차 교육과정 개정에 따른 과학과 수준별 교육과
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