|
학과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 과학교과의 ICT 활용 기본학습
2. 과학교과의 ICT 활용 순환학습
3. 과학교과의 ICT 활용 발견학습
4. 과학교과의 ICT 활용 가설검증학습 모형
Ⅳ. 컴퓨터과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 성격
2. 목표
3
|
|
|
1995). 중고등학교에서의 미디어교육에 관한 연구, -TV Literacy수업사례를 중심으로-, 석사학위논문, 이화여대 교육공학과 , 85-87, 94-102, 139-140
이영숙(1994). 외국의 미디어교육 현황, 교육월보, 1994.12 , 52-53
매체연구부,「광고를 이용한 국어 수업
|
|
|
1. 교수 ? 학습지도 계획
2. 교수 ? 학습지도 방법
Ⅲ. 수학과교육 수준별학습지도
1. 수준별학습지도의 필요성
2. 수준별 학습지도의 개념
3. 수준별 학습지도의 특징
4. 수준별 학습지도의 과정
1) 준비 학습
2) 주요 학습 활동
3) 발전
4)
|
|
|
이름과 소속 학과명이 포함된 텍스트가 들어 있는 QR코드를 만들어서 보고서에 첨부하라. QR코드는 네이버, 다음 등의 포털사이트에서 ‘QR코드 만들기’를 검색하여 무료로 만들 수 있는 사이트를 이용할 수 있다.
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
1) CD-ROM 타이틀 활용 학습
2) 웹 자원 활용 학습
3. CMC(Computer Mediated Communication) 활용 학습
1) 웹 카드 주고받기
2) 전자우편 활용
3) 웹의 설문조사
4) 음성메일 활용
Ⅵ. 초등학교 수학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 인터넷을 통한 수학
|
|
|
113
김민철(2021). 증강현실시스템의 수용 의도 분석 - 로짓모형 이용. 「디지털융복합연구」, 11(11), 373-380 1-1. 슈퍼컴퓨터에 대하여 설명하라.
1-2. 메타버스가 이용되는 사례를 하나만 선택하여 설명하라.
1-3. 반도체 기억장치의 발달과정
|
|
|
키워드로 QR코드를 만들 수 있는 앱을 검색하여 사용할 수도 있다.
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 기억장치.hwp
2. 운영체제 개념.hwp
3. 중앙처리장치.hwp
4. 운영체제 개념2.hwp
5. 2차원 바코드의 종류와 사용 사례.hwp
|
|
|
1년 04월 11일
네이버 백과사전 & 지식in Service , 네이트 백과사전
Book - 비전 2003, 미치오 가쿠 지음, 작가정신, 2000년 1. 마이크로 프로세서의 수명은 영원한가 ………………………………… 2
- 컴퓨터 성능의 발전
- 무어의 법칙
-
|
|
|
컴퓨터 보급에 주
도적 역할을 하고 있으며,학교,가정,연구소, 등에서 많이 이용된다.
개인용 컴퓨터:개인이 혼자서 연구나 학습의 목적으로 사용할 수 있도록 한 컴
퓨터로 가정에서 업무나 오락 등에 이용되는 컴퓨터이다.
-부산고 1학년 전
|
|
|
컴퓨터에서 데이터의 입출력 방식에 대한 내용 작성
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. QR 코드와 Data Matrix 코드.hwp
2. 웨어러블 기기 중 한 가지를 선택 .hwp
3. 마이크로프로세서.hwp
4. 메타버스.hwp
5. 홈네
|
|
메뉴펼치기
