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국어를 잘 사용하고 국어 능력을 향상시키기 위해서 무엇이 필요한지에 대해 깊은 고민을 함께 하지 않으면 안 된다.
새로운 교육과정을 마련하기 위해서 우리는 오히려 1, 2차 교육과정의 경험을 발전시켜야 한다고 본다. 학문 중심 교육과
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국어과의 목표 -------------------------p.
Ⅱ. 국어과의 학년별 내용 ---------------------p.
1. 국어과의 학년별 체계
2. 국어과의 학년별 내용
가. 듣기 나. 말하기 다. 읽기 라. 쓰기 마. 국어지식 바. 문학
Ⅲ. 대단원의
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1) 중화현상이 일어나는 환경
(1) 자음 앞에서의 중화
① 장애음(파열음, 파찰음, 마찰음)이 /ㅅ,ㅎ/을 제외한 자음 앞에 있는 경우이다. 양순임, 「음절 끝 닿소리와 된소리 되기」, 부산대학교 국어국문학과 박사과정, p. 23.
예) 앞잡이, 엎지르
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1987), 訓民正音硏究, 成均館大學校 出版部.
강창석(1989), 훈민정음의 제작과장에 관한 몇가지 문제, 울산어문논집5, 울산대학교 국어국문학과.
김완진(1985), 훈민정음자음자와 가획의 원리, 고영근 편, 국어학연구사, 학연사.
兪昌均(1982), 訓民
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1987), 訓民正音硏究, 成均館大學校 出版部.
강창석(1989), 훈민정음의 제작과장에 관한 몇가지 문제, 울산어문논집5, 울산대학교 국어국문학과.
김완진(1985), 훈민정음자음자와 가획의 원리, 고영근 편, 국어학연구사, 학연사.
兪昌均(1982), 訓民
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이해\", 제45회 국어국문학 회 전국발표 발표문.
안병희(1978), \"眞言勸供·三段施食文 解題\", [眞言勸供·三段施食文 영인본], 국어학 자료 총서 2. 명지대 국어국문학과.
안병희(1982), \"中世國語 謙讓法 硏究에 대한 反省\", [국어학]11.
안병희(199
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15점)
(가) 4차 산업혁명의 핵심기술 중의 하나인 사물인터넷의 사례를 교재 9장을 참고하여 네 가지만 설명하라. (5점)
(나) 유비쿼터스 관련기술을 교재 14장을 참고하여 네 가지만 설명하라. (5점)
(다) 1강에서 언급한 세계 슈퍼컴퓨터의 관
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국어교육전공, 2007
김윤옥,『관촌수필』교수·학습방안 연구, 성신여대 교육대학원 국어교육전공, 2006
구자황, 이문구 소설연구: 구술적 서사전통과 변용을 중심으로, 성균관대학교 대학원 국어국문학과 현대문학전공, 2001
최종우, 1970년대 농
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1990.
金光海, 二次 語彙의 敎育에 대하여, 蘭臺 李應百 博士 停年紀念論文集, 사범대 국어교육과, 1988.
金光海, 現代國語의 類意現象에 대한 硏究, 國學資料院, 1989, ▶ 주제
▶ 목표
▶ 대상학년
▶ 준비물
▶ 제시자료
▶ 과정
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1997
◈ 이상태, 국어교육의 길잡이, 한신문화사, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 국어과(국어교육)의 성격
Ⅲ. 고등학교 국어과(국어교육)의 목표
Ⅳ. 고등학교 국어과(국어교육)의 내용체계
1. 내용체계표
2. 10학년 영역별내용
1) 듣기
2
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