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이체자
어금닛
소리
혀뿌리가 목구멍을 막는 모양을 본뜸
ㄱ
기본자에
획을 더함
ㅋ
근본
원리가
ㆁ
혓소리
혀가 윗잇몸에 닿는 모양을 본뜸.
ㄴ
획을
더할수록
ㄷ
ㅌ
다른
글자
ㄹ
입술소리
입 모양을 본뜸.
ㅁ
(소리 )가
ㅂ
ㅍ
잇소리
이의
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버렸다, 앉아있다
반복
~하곤 한다.
회상
-하더라 -했더라.
추상
내일은 비가 오겠다. 도착하겠다.
시제법은 사건의 시간이 기준의 시간보다 앞서 있는가, 동일한가, 뒤에 있는가 하는 순서를 결정하는 것이다. 그러나 그런 순서에 초점을 두지
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이라 한다.)과 문장 단위 내부에 명시되는 주어나 문장의 사건 내용과 관련을 맺는 보조 용언(이를‘주어나 문장 내용과 관련된 보조 용언’이라 한다.)으로 분류하는 것을 말한다. 국회도서관, http://dl.nanet.go.kr/ <학위논문; 한국어 보조용언
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의미는 나타나지 않고 있다. 보조동사 ‘-고 말다’의 상 의미로 종결상을 나타내고, 양태 의미로 행위의 결심(의지), 행위 강조를 나타내며, 화용 의미로 [+긍정적 평가](부담제거, 성취)와 [-긍정적 평가](유감, 실망)를 나타낸다.
⑩ 보조동사
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음성 : 우리가 실제로 하는 말소리를 의미한다. 음성은 구체적인 발음이고 사람마다 말하는 것이 다 다르기 때문에 무수히 많다.
음운 : 음소와 운소를 아울러 부르는 말이다. 음소는 뒤에서 자세히 설명할 것인데 간단히 말하자면 의미 분
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반적으로 의존명사는 의미적 독립성은 없으나, 다른 단어 뒤에 의존하여 명사적 기능을 담당하기 때문에 하나의 단어로 취급한다. 따라서 각 단어는 띄어쓴다는 원칙에 따르면 의존명사는 띄어써야 한다. 국어사적 측면에서 살펴볼 때, 의존
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▶ 문법모형에 따른 단위 설정 변화과정
주시경을 필두로 한 전통문법 : 단어를 품사론과 문장론의 단위로 삼음
이희승을 필두로 한 후기 전통문법가 : 단어는 품사론의 단위, 어절은 문장론의 단위
이숭녕을 필두로 서양 역사문법 수용 :
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로 맡거나 맡김
전적轉籍 호적이나 학적, 병적 따위의 문서를 다른 곳으로 옮김
풍구風具 곡물에 섞인 쭉정이, 겨, 먼지 따위를 날려서 제거하는 농기구
이태 두 해
成墳 봉분-흙을 둥글게 쌓아 올려서 무덤을 만듦
매동그리다 매만져서 뭉쳐
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국어학 개론’ (1986), 학연사
2. 이익섭채완 공저 ‘국어문법론강의’(1999), 학연사
3. 김기혁 ‘국어문법연구’(1995), 박이정
4. 최전승 외 ‘국어의 이해’ (2000) 태학사
5. 권재일 ‘국어의 복합문 구성 연구’ (1985) 집문당
6. 김기혁 ‘국어학’
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것’이 아니라, ‘가 본적/경험이 있다’는 의미를 가지게 된다.
보조동사는 항상 본동사 뒤에 쓰이기 때문에 ‘-아/어’, ‘-게’, ‘-지’, ‘-고’, ‘-야’, ‘-기는’, ‘-는가’, ‘-인가’, ‘-을까’ 등의 연결어미와 함께 쓰이며, 일반
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