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사용, 학교운영위원회의 기능, 장학지도, 학교규칙, 학생 자치활동에 관한 규정, 평가 및 학교생활 기록 등이 법률이나 시행령에 명시되어 있음
3) 총론과 각론
① 총론: 총론의 방향과 목적과 기준은 대체로 공통적, 일반적, 추상적인 형태로
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사용, 학교운영위원회의 기능, 장학지도, 학교규칙, 학생 자치활동에 관한 규정, 평가 및 학교생활 기록 등이 법률이나 시행령에 명시되어 있음
3) 총론과 각론
① 총론: 총론의 방향과 목적과 기준은 대체로 공통적, 일반적, 추상적인 형태로
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사용, 학교운영위원회의 기능, 장학지도, 학교규칙, 학생 자치활동에 관한 규정, 평가 및 학교생활 기록 등이 법률이나 시행령에 명시되어 있음
3) 총론과 각론
① 총론: 총론의 방향과 목적과 기준은 대체로 공통적, 일반적, 추상적인 형태로
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학교 간의 관계를 변화시켰다. 국정관리와 자원화를 위한 개혁에서 나타나는 중요한 주제 중의 하나는 지방 지역사회와의 협력관계 형성이다. 이것은 광범위한 학교관리에 대한 책임을 해당 학교 학부모들에 의해 선출된 학교운영위원회에
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사용.
1> 의사결정 2> 기획 3> 조직 4> 의사소통 5> 영향 6> 조정 7> 평가
참고문헌
1. 김종철, 교육행정의 이론과 실제, 교육과학사, 1986
2. 김윤태, 교육행정경영의 이해, 서울 동문사, 2001
3. 교육행정조직, 청주교육대학교, 2001
4. 권
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사용했는지에 대한 감시기능이면 충분하다고 생각됨
-.
-현재 제도로써도 단위학교별 또는 지역교육청 별로 충분히 투명하게 운영되고 있으므로, 주민참여로 확대 시행할 경우 불필요한 업무 발생만 야기하는것임
-경기도 교육청의 재정 운
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학교는 유아의 건전한 보호·교육과 보호자의 사회·경제적 활동을 지원하는 교육복지형 학교(초?중등학교와 성격이 전혀 다름)로서 운영시간과 프로그램은 학부모가 선택하도록 한다(운영시간의 다양화, 유아학교운영위원회 도입, 예?체능
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사용하여 자신의 경험과 생각을 잘 표현하고 주변의 문자 환경에 관심을 가질 수 있는 내용을 선정한다
7. 유아가 자연현상과 주위의 사물을 관심과 호기심을 가지고 탐구할 수 있는 내용을 선택한다
8. 다양한 문화와 사회 현상을 반영할 수
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운영위원회의 의견을 반영하여 선정하게 된다. 1. 선정목적
2. 설립목적
1) vision
2) mission
3) 청소년 프로그램 5대 운영목표
3. 기관현황
1) 연혁
2) 조직도
3) 인력현황
4) 시설규모
4. 프로그램
1) 청소년 프로그램
2) 학교 연계사업
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학교운영위원회의 심의를 거쳐 확정하였다.
조건 정비론
정의
교육목적을 달성하는 데 필요한 인적, 물적 제 조건들을 마련하고 지원해 주는 것이 교육행정이라는 관점이다.
<07 초등기출 보기>
교육행정은 교육자와 학생간에 이루어지는
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