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미술과 서구 문명 전체의 혁신은 원시인에게서 이루어져야 한다고 고갱은 믿었다. 그리하여 동료 상징주의 화가들에게, 그리스의 전통을 회피하고 페르시아나 극동 또는 고대 이집트로 눈을 돌릴 것을 권고했다. <꽃을 가진 여인>이란 작
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미술사, 백승길, 이종숭 옮김, 서울:예경 1997.
- 쿨터만, 오도: 미술사의 역사, 김수현 옮김, 서울: 문예출판사 2001.
- 인터넷: 광주 교육 연구소(http://www.keriss.re.kr)
드래곤 서원(http://dragon.seowon.ac.kr/)
이완근 이학준의 희망의 문학(http://www.seelotus
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미술을 추구함.
기하학적 규칙성,영원성, 부동성, 정면성
여러 개의 피라밋과 아부심벨 신전 등이 발굴되면서 다양한 유품과 벽화, 초상조각과 함께 미이라등이 발견되었다. 이집트
그리스
로마
중세
비잔틴
로마네스크
고
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, 베르니니
18C
부쉐, 와토,게인즈버러,샤르뎅
19c
신고전, 낭만, 사실, 인상, 후기인상, 로댕,
현대미술
야수, 입체, 초현실, 표현, 추상, 건축
포스트모던
미니멀 , 퍼포먼스,비디오, 극사실, 팝, 옵, 키네틱, 낙서, 한국작가
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그리스 신들이 그저 고대 그리스의 신인 것이 아니라 세계 어느 나라에서든 그 이야기가 통하고 아직까지도 그들이 주는 교훈을 배울 수 있다는 것은 대단한 것 같다.
솔직히 그리스 신화에 대해서 별로 생각을 하지 않고 살았는데 이번 기회
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미술
1. 구석기 시대 Palaeolithic, Old Stone Age
2. 신석기시대 Neolithic, New Stone Age
II. 고대미술
1. 이집트 미술 (B.C. 3000~300)
2. 그리스 미술
III. 중세 미술
1. 비잔틴 미술 (Byzantine Art 5~10C)
2. 로마네스크 미술 (Romanesque Art 11~12C) 기독교적 환상세
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미술과의 목표
3. 문화교육으로서의 미술교육에 대한 인식
Ⅴ. 인간과 음악
Ⅵ. 인간의 시각으로 본 건축의 본질
Ⅶ. 종교건축물
1. 메소포타미아
2. 이집트
1) 고왕국의 건축
2) 중왕국의 건축
3) 신왕국의 건축
3. 그리스
4. 로마
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학교 친구들과 여행을 가서 우연한 기회에 우리사회에서 여성의 위치나 그들이 있는 사회적 여건에 대해서 이야기 하는 기회를 갖게 되었다. 그리고 또한 지난학기 한 교양수업 중에서 신화에 대해서 잠시 다루다 그리스·로마 신화는 다분히
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그리스 미술>에 대한 글에서 언급했던, \"아버지의 시신을 옮기는 아이네이아스\"(지난번에는 베르길리우스와 연관시켰기 때문에 \"아이네아스\"라고 표기했었다)에 대한 자료가 이 책에 도판으로 들어 있었던 것이다. 나는 <그리스 미술&g
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학회
김민자 외(2010), 서양패션 멀티콘텐츠, 교문사
오진경(2011), 서양미술 속의 일상을 기획하며, 한국미술연구소
진교훈(1986), 서양의 자연과 인간관, 경향신문사
하수정(2005), 현대 패션에 나타난 오리엔탈이미지 비교 분석 : 동 서양 패션디
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