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근대화론은 타당하지 않다. Ⅰ 서론
Ⅱ 근대의 기점문제
1. 문제의 소재
2. 1960년대 말의 시기구분론
3. 1980년대 초의 시기구분론
4. 1990년대 초의 시기구분론
5. 사견
Ⅲ 식민지 지배정책
1, 일제의 농업정책과 국책이민 정책
2. 토지
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근대화 비판론은 또한 식민지 근대화론이 등장하게 된 시대적·상황적 맥락에 대해 의구심을 갖는다. 여기서는 1980년대 후반 사회주의가 몰락하고 자본주의에 의한 ‘역사의 종언’이 운위되던 시점에 나타난 세계적 수준의 ‘승리사관,’
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내외법
Ⅶ. 여성의 근대화 과정
1. 참정권 운동
2. 여성교육의 확대
3. 여성의 취업
4. 재산권 운동
5. 결혼제도
1) 배우자 선택
2) 조혼
3) 첩제
4) 이혼
5) 재가
Ⅷ. 근대 여성교육
Ⅸ. 근대 여성운동
Ⅹ. 현대 여성운동
참고문헌
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근대화 운동 이란?
-수학교육의 시대적 목적을 통해 본 페리의 수학교육 근대화 운동의 중요성과
그 배경이된 실용파와 엄정파의 대립
2. 본론
1) 수학교육 실용파의 입장
-비교양적이지만 시대의 흐름에 맞는 실용적 교
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사회는 물질만능에 의하여 인간성과 환경이 파괴되고 있는 이 시점에서 우리들에게 새로운 가치관과 세계관을 가져다 줄 것이다. 1. 과제의 중요성
2. 과제와 관련한 국내외 학문동향
(1) 청대의 실학·고증학과 근대화
(2) 조선후기 유
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사회복지실천모델이 모색되어져야만 할 것이다.
Ⅶ. 발제를 마치며
한국 사회복지역사의 출발은 언제나, 고조선의 ‘홍익인간’이념에서부터 이다. 그러나 이러한 출발은 의례적인 형식이라는 느낌을 지울 수 없다. 개화 및 근대화이후, 한
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사회1, 2, 한길사, 1986
◇ 박이문, 환경철학, 미다스, 2002
◇ 오재환, 중국사상사, 신서원, 1999
◇ 이영찬, 동양사회사상, 제2집, 1999
◇ 정용화, 문명의 정치사상 : 유길준과 근대 한국, 문학과 지성사
◇ 한성택, 한국도서관정책의 계획 요책에 관
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근대의 조선 인식
(1) 정한론 비판의 마지막 목소리
(2) 조선의 근대화 실패 요인
(3) 조선의 중립화 구상
(4) 한일병합
2. 조선 인식의 왜곡
(1) 강화도 조약 이전의 조선 인식
(2) 왜곡된 조선 인식
(3) 참모본부와 역사 연구
(4) 교과
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사회과학 .1989
- 이선정 『5.4 운동의 배경에 대한 고찰』경남대 대학원 석사학위 논문 1988
- 최창국, \"5 .4 운동\".『 중국어 문학』.1981.Vol.3 No.1. p502-514
- 조병환. 『5·4운동 :근대 중국의 지식혁명』. 평민사 1980
- 김종운 \"5.4 운동에 있어서의
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지협의회의 독립법인회가 이루어지고,1998년부터 사회복지공동모금회법을 기초로 하는 공동모금제도를 실시함에 따라 민간사회복지 조직과 재정의 자율성이 강화되었다.
- 1997년 금융위기는 정부와 시민단체들의 사회복지서비스에 관한 관
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