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근무성적 평정(performance evaluation or appraisal)
1) 공무원의 ① 근무성적(직무실적), ② 근무수행능력, ③ 근무수행태도 등을 일정한 기준에 따라 체계적, 정기적으로 평가하여 그 결과를 각종 인사행정자료로 활용하고자 하는 제도
2) 중요성
① 능
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능력주의
1) 연공주의 2) 능력주의
2. 승진의 기본 원칙
1) 적정성의 원칙 2) 공정성의 원칙 3) 합리성의 원칙
3. 승진유형
1) 직계승진 2) 자격승진 3) 대용승진 4) oc 승진
4. 승진기준
1) 경력평정 2) 인사고과 3) 연수평정
Ⅲ. 결론
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중요성
2. 국내 기업의 성과급 운영 특징
3. 성과급의 효율적인 운영 방안
4. 기업 사례
1) LG CNS(주)
2) 일진 그룹
3) 알리안츠 생명(주)
5. 성과관리 시스템의 앞으로의 과제 1. 성과급 제도의 중요성
2. 국내 기업의 성과급 운영 특징
3. 성
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평가의 이념과 정책』, 에이데루 연구소
▶ 비판
- 교원평정과 교원평가의 혼재로 인한 위험성 있음
=> 교원평정은 교원 집단의 경쟁차별분단을 조장할 위험성이 있고, 인사관리에 의한
지배관계 확립과 교육행정의 교육내용 통제 위험성
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평정 직전에 있었던 최근이 일들이 평정에 영향을 미치는 경우
(기억할 수 있는 최근이 실적행동이나 능력을 중심으로 평가. 타당도에 어려움 있음)
해결 : 제도면에서 인사고과표에 배열되는 고과요소를 분산시키는 방법
고과자의 입장에서
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근무성적평정제도와 새로 도입되는 교사의 전문성 신장을 위한 교사평가를 어떻게 연계시킬 것인가에 대한 체계적인 검토 필요
7. 교사평가제도의 진단과 발전 방향
1) 교사평가의 목적이 전적으로 승진대상자 선발이라는 인사결정을 위한
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▷ 조직개발
§ 간호인력개발의 실례 2p
신입간호사 교육
간호사 계속교육
우수모범직원 포상
어학 및 교양교육 프로그램
§ 개발관리 4p
▷ 교육훈련
▷ 인사고과
▷ 경력 개발
▷ 인사이동
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근무실적을 평가하는 실·국장 등 관리자들은 연공서열이나 지연, 학연 등에 얽매이지 말고 객관적이고 공정하게 직원들의 실적을 평가하여야 할 것이다. 관리자들은 근무실적을 평정하는 경우 그 직원을 평가하는 것이 아니라 그 직원이 수
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평가제의 부정적 단면들을 그대로 보여주고 있다.
먼저, 일본은 2000년도 도쿄도교육위원회를 필두로 ‘자기신고서’와 ‘업적평가서’를 통해 해마다 교원평가를 실시하여 전국 52개 교육위원회로 확산시키는데 성공했으며, 결과를 인사와
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인사고과시스템을 운영하는 것이 팀워크와 협력을 유도하는데 효과적이다.
3. 개인의 학습을 촉진시킨다.
과거 행위에 대한 평가는 개인에게 피드백 되어서 개선된 행위를 학습하게 하는 기능을 수행한다. 따라서 근무평정은 개인의 학습과
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