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역사적 배경과 시대 상황을 알아 감으로써 유럽문화에 한층 더 가깝게 느낄수 있었다.
♣ 참고 문헌
서양 건축사 : 정성현·최성원 지음 <동방 미디어>
유럽건축사 개관 : 니콜라우스레브스너 역자:김복지외 <태림문화사>
서양 건축
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이로부터 탄생
*작가 및 작품 연구
1. 오르브리히
2.미스 반데로헤
바이젠호프주거단지: 단지 중심상부 평탄부지에 설계, 프리패브 유리창과 철제 발코니난간은 단순하며 규격화, 계단실형으로 프라이버시 강조, 국제주의 건축이 나아갈
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작가들을 발굴하기도 한다.
인도 문학은 사히티아아카데미(1954 설립)와 함께 발전해왔다. 이곳에서는 4권으로 된 〈인도문학도서목록 National Bibliography of Indian Literature〉(1901~53)을 간행했으며 인도를 포함한 세계문학작품들을 인도에서 통용되
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작품의 존재방식)
5주차(자연풍경의 아름다움)
7주차(생활환경의 아름다움)
9강 예술성과 사회성
10강 현대예술의 미학, 현대예술의 난해함
11강 미모의 시대
12강 뮤지엄의 이념과 역할
13강 예술비평의 원리
14강 동양미학의 성격
15강 (
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대표적인 예능 프로그램들을 함께 보면서 한국인의 유머 코드 등에 대해서 익히도록 함
7. 한국어 교육론 과제를 마치며(결론)
서양과 한국은 언어를 떠나서 역사적으로 지리적으로 많은 차이점을 가지고 있다. 그리고 이러한 다른 상황들은
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역사적,비평적 연구 및 그 이념의 보급을 전시회, 출판물, 강좌 등을 통해 실현하고 있다.
마지막으로 정리하면 바우하우스는 현재의 절실한 문제를 해결하는 것을 목적으로 대량생산과 기술에 의한 무정부상태로 부터 가정을 보호하고 인간
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4) 한국문인협회 도지부
5) 한국연예협회 도지부
6) 한국음악협회 도지부
7) 한국미술협회 도지부
8) 한국연극협회 도지부
9) 한국사진작가협회 도지부
10) 지역예총
(1) 강능예총
(2) 원주예총
(3) 속초예총
(4) 동해예총
(5) 춘천예총
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4. 갤러리라는 공간적 맥락에서 작품감상
5. 갤러리에서의 그룹안내 : 실제적인 정보
1) 도착
2) 워크샵 예약
3) 일반적인 갤러리 방문
4) 교사들을 위한 현직강좌
5) 학교를 위한 자료
Ⅷ. 미술관교육의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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대표작이라 할 수 있다. >
< 석가의 탄생을 묘사한 불전도. 높이 65cm. >
< 파키스탄 국부(國父)의 무덤. 카라치 시가지가 내려다보이는 높은 언덕의 중심부에 자리잡고 있는 파키스탄의 초대 국부 칸의 무덤은 사다리꼴 건물 위에 돔(Do
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작품의 경우에 있어서 사회적 사실이나 경제적 사실을 나타낼 수 있다고 인정되며, 개별 작품의 기원을 이야기할 수 있는 것이다. 한때 미술에 있어서 기술적인 발전으로 예술가의 관심이 조형적 기교와 논리의 문제에만 치우치게 되어 미술
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