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교육은 교회학교에 맡기고 부모는 손을 떼어 버린다. 교회학교의 교과과정은 주로 교사와 학생을 위하여 만든 것이고, 교사와 부모와 학생 셋이 함께 사용할 수 있도록 되어 있지 않다. 그래서 부모는 방관자가 되어 버렸다. 방현덕, “기독교
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교회학교의 부흥을 위해 교사가 살아야 하는 것처럼 신앙공동체의 최소단위인 가정에서부터 기독교교육의 회복이 있어야 될 것이다. 요즘엔 깨진 가정들이 많아 ‘너희 부모님은 어떻시니?’라고 말어보는 것은 실례가 될 정도로 그런 사회
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기독교상담학」. 서울: 교회교육연구원, 1991.
김병원. 「목회학」. 서울: 개혁주의신행협회, 1996.
정성구. 「실천신학개론」. 서울: 총신대학교출판부, 2003.
이윤상. 「심리학개론」. 서울: 기독교문서선교회, 1995.
-12- 제1장 목회상담이란?
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기독교인 부모들은 자녀를 어떻게 키울 것인가 딜레마에 빠져있는 것이 사실이다. 기독교인 부모들이 학교 교사나 학원 교사에게 위임하듯이, 자녀들의 신앙교육을 목사, 전도사, 교회학교 교사에게 위임하고 있는 것이 현실이다. 자신들이
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부모가 하나님을 진심으로 사랑하는 신앙인이 되어야 한다.
b. 부모는 하나님의 말씀을 마음에 새기고, 모든 자녀들을 말씀으로 가르쳐야 한다.
2) 가정영성 훈련의 실제
a. 말씀훈련
b. 기도훈련
c. 큐티(Q.T.)
d. 가정예배
6. 글을 맺으며
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미치는 영향
(2) 대중문화가 직업정체감에 미치는 영향
(3) 대중문화가 성 정체감에 미치는 영향
(4) 대중문화 교육 실태 및 자아정체성과의 연관성 분석
(5) 새로운 형태의 교육자료 제시 - 대중문화를 활용한 교육
7. 신문자료 스크랩
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교회는 중, 고등부의 정체성을 발견하고 미진한 부분을 검토하고 수정해서 정체된 부분을 승화시킬 수가 있어야 한다는 것이다.
요즘 청소년들은 자기에게 맞는 교회로 옮기고 있다. 전에는 부모님이 다니는 교회를 출석하지만 중, 고등부가
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교육, 기타 간 세대 프로그램 등을 기획할 수 있을 것이다.
교회가 발벗고 나서야 할 때이다. 성경에는 건강한 가정을 창조하고 행복한 가정을 건설하는데 필요한 유용한 자원들이 풍부하다. 기독교교육에는 이러한 자원들을 발굴하고 재구성
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교육지역 전도 1. 전도대상
6. 어린이전도 2. 전도장소
3. 전도목표
B. 전도의 유형별 방법 : 實戰 : 삶 중심의 예수 닮은 어린이!
1. 5분 브릿지 전도 4. 전도실
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교회밖에 있는 사람들에게는 선교사의 태도와 마음으로 일하는 것을 말한다. 이것을 좀더 발전시키면 교회는 자연스럽게 자원봉사 센터가 될것이다.
<제13장>
교육 목회를 통한 교회 성장론
1.교회학교와 교회성장
교회성장은 하나님께서
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