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과 인간 관계, 화목한 가정, 종은 학교, 정의로운 사회, 신용 있는 국가가 현실화 될 수 있는 지도이론 으로서의 현실요법과 선택이론은, 여러 분야에 다양하게 접목시킬 수 있도록 세미나와 웍샵 그리고, 다양한 훈련 프로그램과 많은 상담사
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을 담당하는 현장교사·장학사와 각 대학교에서 입학업무를 담당하는 대학입학처(과)장이 한자리에 모여 고등학교 교육과정의 정상적인 운영을 돕는 2005 대학입학전형(안) 마련을 위한 정보교환 워크숍이 개최되었다. 지난 16일부터 2일간 경
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학교까지 가서 체험 입학을 몇 번 씩 거듭한다. 또한, 초등학교 입학 후에도 수업이 끝나면 부모가 직장에서 돌아 올 때까지 학동 클럽에 갈 수 있다.
이 연계성은 preschool과 초등학교만이 아니라, 가정과 교육기관에서도 이루어지는데, 보육소
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학교 제 1학년 용), 평양, 교육도서출판사, 1985, p. 61
이렇게 시작된 김일성 일가에 대한 존경심은, 인민 학교 3학년 교과서 제 26과에서는 김일성 일가를 아예 혁명적 가정으로까지 승화시키고 있다. 즉 제 26과 “마음의 고향 만경대를 찾아서”
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과 후 학교에 대한 만족도’ 에 대한 자료
--> 맨 위의 2006년도 ‘방과 후 학교’에 대한 학생들의 만족도는
고등학생일수록 떨어지는 것을 알 수 있다.
왼쪽 아래, 2009년 자료를 보면, 불만족하는 학생들의 퍼센트(%)도
볼 수 있는데, 역시 20
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가정에 복귀하고 적응할 수 있도록 개입계획을 수립하고 시행하여야 한다. 만일 부모가 청소년의 양육을 더 이상 원치 않을 경우는 친권이양과 청소년 자립을 위한 장기계획, 건강보험, 직업훈련 및 직업기술 향상, 고등학교 졸업을 위한 검
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과 단기보호시설, 가정 봉사원, 1일 휴가 프로그램, 레스피트 서비스 등을 통해 장애인 가족의 부담을 덜어주며 몇몇 소수의 책임이 아닌 사회적 책임을 느낄 수 있는 프로그램이 활성화되어야 한다. (가정봉사원 제도 : 자원봉사자에만 의존
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고등학교 졸업자→중학교 졸업자→초등학교 졸업자 순으로 보이고 있다.
④청소년 비행의 시기는 계절별로 보아 4∼6월에 가장 많은 것으로 나타났 다. 그 다음이 7∼9월로 나타났다.
2. 청소년문제의 교육적 과제
①가정에서는 부모, 학교에
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현재 K양은 장애인 복지관에서 무료로 지원을 받고 있는 실정입니다. 1. 장애아동복지서비스의 개념
2. 장애아동복지의 원칙
3. 장애아동의 분류
4. 장애아동복지 서비스의 현황
5. 장애아동복지서비스의 문제점과 대책
사례발표
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과 애국심이 강한 시민과 군인 양성을 위해 서 실리적인 교육→교육은 지식 그 자체보다 실천을 우선으로 하는 실제적 측면을 강조
-초등학교 루두스, 중등학교 (라틴/그리스어)문법학교, 고등학교 수사학교(남성)/
여성 가정교육
*루두스 : 3R
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