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과 교육경영』. 교육과학사.
박찬옥 (2021). 「학생 맞춤형 통합지원 정책의 추진 방향과 과제」, 『한국교육개발원 정책보고서』.
정제영 외 (2020). 『학교사회복지론』. 학지사.
장은주, 김민수 (2019). 「지역사회 기반 통합지원 서비스의 운영
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과 선별되지 않은 아동의 비교 (김정림, 2003, 국회도서관 학위논문)
- 학습부진아와 정상아의 인지특성과 학업성취와의 관계 - 정보처리이론을 중심으로 (이충진, 1989, 중앙대학교 학위논문)
- 고등학교 학습부진아의 성격특성 분석 (김진수, 200
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과 공공근로사업, 여성실업극복을 위한 경기여성 포럼, 1988
이미경, 경기도 여성의 공공근로사업 참여실태와 정책과제, 여성실업극복을 위한 경기여성포럼, 1988
김승권, 여성실업자 및 실직자 가정의 생활실태와 복지욕구, 여성특별위원회·
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가정 아동의 방과후 교육을 위한 토론회 자료집, 1999
이혜원, 결식아동 문제의 현황과 과제, 월간 복지동향, 1999
조성미, 저소득 층 지역 방과 후 아동보육서비스 활성화 방안에 대한 연구, 서울신학대학교 석사학위 논문, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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과정
라. 가족투사과정
마. 다세대 전달과정
바. 출생순위
사. 정서적 단절
아. 사회적 정서 전달과정
자. Betty Carter와 Monica McGoldrick(1999)의 가족생활주기
3. 치료 목표
가. 자아분화와의 관계
나. 상담자의 역할
4. 치료 기법
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학교 1,2권, (주)이지북스, 2006
Barbara Beatty, 미국유아교육사, 교육과학사, 1998 Ⅰ. 미국의 민주시민교육
Ⅱ. 미국의 가정교육
Ⅲ. 미국의 유아교육
1. 칭찬 교육
2. 자유로운 수업 시간
3. 다양한 언어지도 방식
4. 미국의 유아교육 기관
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학교폭력의 가해학생 역시 피해학생과 마찬가지로 사회적 도움을 필요로 하는 존재이다. 폭력적이고 공격적인 성향은 잘못된 성장과정에서 누적된 분노의 표현일 수 있다. 가정과 사회에 대한 불신을 가지고 있는 가해학생 또한 피해학생과
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학교 6학년의 필독도서
독서지도 내용
교과
단원
필 독 도 서 선 정
도서명
출판사
지은이
실감나게 묘사한부분찾기
국어
2.고전의향기
전래동화
가정교육사
편집부
시를 읽고 효과적인 표현찾기
6.노래하는 마음으로
한국명작 동시마을
아동
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과 잡곡 위주의 식사가 발달하게 되었을까요? 그 이유는?
④ 밥을 이용하여 만든 음식에 대하여 알아봅니다.
더 알고
싶은 점
※ 참고 - 교과 내 통합적 요소 (농업-가정)
우리의 친구 ‘쌀’
쌀의 재배 (농업)
밥으로 음식 만들기 (가정)
쌀이
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3) 읽기 지도
4) 쓰기 지도
5) 의사 소통 기능 지도
6) 유창성 지도
II. 교과서 지도 계획
III. 학습자 분석
IV. 학습 과제 분석.
V. 세부지도안.
VI. 평가방안
(1) 듣기 평가
(2) 말하기 평가
(3) 읽기 평가
(4) 쓰기 평가
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