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운영, MRB Patro
에 의해 기술학습이 이루어진다.
학습유형별 학습방법 기술학습
Ⅰ. 기술학습의 개념
Ⅱ. 기술학습의 분류
1. 학습유형별 분류
2. 학습수준별 분류
Ⅲ. 기술학습 방법
Ⅳ. 기술학습 영향요인
Ⅴ. 기술학습 현황
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방법, 집단의 크기, 교사중심이냐 학생중심이냐에 따라 달라진다고 보았다.
⑥ 수업평가면
ⓐ Gagne에 있어서 수업평가는 목표도달 여부 측면에서 이루어지는 것으로 목표기준평가라 는 용어를 사용한다.
ⓑ Gagne는 학습영역을 분류함과 동시
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요인 분석을 통해 다섯 가지의 참여 동기 요인 군을 추출하였다. Sheffield가 CLOI를 통해 추출한 다섯 가지 유형의 학습 동기는 학습지향형, 개인적 목표지향형, 사회적 지향형, 대외활동 지향형, 대내욕구충족 활동지향형 등이다. Sheffield의 분류
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영향을 주는 요인
Ⅳ. 정신건강의 분류
1. 통계적 준거
2. 사회문화적 준거
3. 행동의 적응성 준거
4. 개인적 고통의 준거
5. 전문적 준거
Ⅴ. 정신건강의 요인
1. 유전
2. 환경
1) 일상생활의 활동
2) 대인관계와 사회적 적응
3) 영양
4)
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학습(Service Learning)의 개념과 과정에 대해 설명하시오.
1) 봉사학습의 개념
2) 봉사학습의 과정
6. 성인들을 위한 자원활동자 교육의 유형에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오.
1) 오리엔테
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분류
1) 김승국의 분류
2) 미국 정신의학협회의 분류 및 진단 준거
3. 학습장애의 출현율
4. 학습장애의 특성
1) 지적특성
2) 사회적ㆍ행동적 특성
3) 학습특성
5. 교육방법
1) 행동적 접근
2) 인지적 접근
Ⅵ. 학습장애아동의 수학과교육
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학습조직이 기업성과에 미치는 영향
1. 연구모형설계
2. 실증연구
1) 연구대상 업종의 설정 및 표본의 구성
2) 분석방법
Ⅵ. 기업환경과 내부자원능력이 기업성과에 미치는 영향
1. 환경분석
2. 기업의 내부 자원 능력 분석
Ⅶ. 기업환경
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개념
Ⅲ. 기업문화의 분류
1. 딜과 케네디의 분류
2. 해리슨의 기업문화 분류
3. 햄든-터너의 분류
Ⅳ. 기업문화의 의의
Ⅴ. 기업문화의 요소
Ⅵ. 기업문화의 영향요인
Ⅶ. 기업문화의 직무만족
Ⅷ. 기업문화의 국가별 사례
1. 미
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학습장애의 개념, 분류, 진단. 현장특수교육.
4. 김동일(2001). 학습장애와 학습부진. 교육마당.
5. 박천수(1995). 학습장애아의 지도방법. 교육경북. 1. 학습장애의 정의
2. 오늘날의 학습장애에 대한 정의
3. 보편적으로 받아들여지는 정의
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기술이 적용된 스마트농업이 근래에 들어 확산되고 있다. 스마트팜(smartfarm)을 활용한 미래 농업의 대응방안에 대하여 제시하시오.
2-1. 서론
2-2. 스마트팜의 개념과 정의
2-3. 스마트팜을 활용한 미래 농업의 대응방안
2-4. 결론
2-5. 참고자료
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