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예비와 마음의 태세) 원리 : 학습반응은 과거의 경험과 현재의 심리적 태도에 의존하게 되므로 학생의 과거의 경험과 심리적 태도에 적합한 자극을 주어야 한다.
④ 개인차의 원리 : 학습반응은 개인의 능력에 의해서 결정되고 제한되므로 개
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예비 계획 세우기
2. 제2단계 : 자료 수집과 탐색, 정리 단계
1) 자료 수집 및 탐색 활동
2) 자료 정리 활동
3. 제3단계 : 결과 정리와 발표 단계
Ⅶ. 프로젝트학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 전개
1. 일반적인 프로젝트 학습(중?장기간)
2. 단기
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실험
◆ 고전적 조건형성의 주요원리
◆ 조건형성의 주요원리
◆ 조건형성의 이론적 적용
◆ 고전적 조건형성의 문제점
◆ watson의 행동주의
극단적 행동주의
왓슨의 공헌과 아이 실험
왓슨 행동주의의 비판
◆ 조작적 학습이론
◆ 스
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결과물은 게시판 또는 개인 파일에 정리될 수 있다.
나. 프로젝트 활동
① 교사유아 전체가 함께 하는 방법
② 조별로 하는 방법
③ 개별로 하는 방법
3) 3단계: 주제의 전개 단계
첫재, 현장 견학 프로젝트 활동의 핵심으로 현장 학습에서
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실험을 통해 관찰되었다. 수컷 쥐의 경우 임신기간 14일부터 출산후 3일 동안 항안드로겐 살균제인 빈클로졸린(vinclozolin)에 노출되면 다양한 생식기 장애가 발생하였다.
미국 EPA는 지난 25년간 인간의 건강과 환경을 보호하기 위한 지속적인 조
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기초성
2) 발달의 적기성
(1) 로렌츠의 각인이론
(2) 할로우의 애착실험과 헌트의 이론
(3) 에릭슨과 기타 학자들의 의견
3, 현대 인지주의 연구 결과에 따른 유아교육의 중요성
4, 유아 교사의 역할 및 자질
1) 유아 교사
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기초가 되었으며 과학의 방법이나 내용 및 과학제도 등 과학이 사회 내에서 차지한 위치를 그 이전 시대와 다르게 만들었다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 과학이야기, 곽영직, 사민서각,
2. 과학사, 김영식, 전파과학사
3. 과
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회로 내에서 전압들의 대수적 합은 0이다*
-V1 V2 V3 V4 + V = 0
3. 실험 준비물
- 전원장치
* 0-15V 가변 직류전원 (regulated)
- 측정 계기
수량에 대해서는 실험과정의 참고사항을 참조할 것.
* DMM 또는 VOM
* 0-10mA 밀리암미터
- 저항기 (1/2-W, 5%)
* 330-Ω 1개
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반비례함을 알 수 있었다. 전류도 저항R이 커짐에 따라 전체 임피던스 Z가 증가하여 전류가 작아짐을 확인할수있었다.
표18.3
:앞선 직렬 RLC회로에서 저항R이 각각 1Ω ,10Ω ,47Ω ,100Ω 일 1. 결과분석 및 토의
실험 19. LC 병렬 공진 회로
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두고 계산했더니 실험값의 2배 정도 되는 값으로 나타났다. 다시 1V로 두고 계산해보니 대체적으로 이론, 실험값과 일치하는 것으로 나타났다.
2. 참고문헌
기초전기전자공학실험, 곽경섭 외 18명, 교학사 1. 결과분석 및 토의
2. 참고문헌
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