|
기회가 확대될 수 있는 방향으로 편성한다.
(바) 융통성 있는 시간을 확보하여 특별활동 시간으로 운영한다.
Ⅳ. 제7차교육과정의 고등학교선택중심교육과정
학생들이 학교에서 배워야 하는 내용은 학생들의 진로에 따라 다를 수밖에 없다.
|
|
|
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육불평등의 정의
1. 허용적 평등
2. 보장적 평등
3. 조건의 평등
4. 결과의 평등
Ⅲ. 교육불평등의 이론
Ⅳ. 교육불평등의 기회
1. 교육격차라고 할 때
2. 교육의 격차라고 지칭할 때
Ⅴ. 교육불평등의 실태
Ⅵ.
|
|
|
교육과정을 도입한다. 전문대/일반대학의 교육과정에서 인문고 출신과 실업계 출신을 분리해서 수업을 하는 학교는 없다.(비효율)
현재 3년 실업고등학교과정을 5년재 실업전문학교로 전환한다.
- 현재고등학교과정(3년) --> 직업교양교육,
|
|
|
타
난 고등교육 단계의 직업교육 기회 박탈이라는 비판을 면하기 어렵다. 또, 궁극적으로는 산
업 사회가 필요로 하는 인력 양성을 할 수 없는 문제점을 일으킬 수 있다. 그러므로 위탁
직업교육의 기본 방향을 취업과 진학을 동시에 고려할
|
|
|
교육과정원(QCQ/Qualific- ations and Curriculum Authority)으로의 통합을 가져오게 한 직접적 동기 제공
※ 고등교육개혁보고서(Higher Education in the Learing Society, 1997)
◈ 요지
고등교육 기회 확대, 다양한 선택권 제공, 질적 수준의 유지, 교수-학습 효과 증
|
|
|
고등교육에 관한 기회의 확대
지식기반에 의한 지식기반의 경제사회가 도래함에 따라 고등교육 기회를 확대하는 체제로서의 평생교육을 정착시키려는 국가 간 노력이 경주되고 있는 새로운 세기에 있어서는, 고등교육 요구를 수용하기 위한
|
|
|
고등교육의 질적 수월성이 보장될 수 있는 가상교육의 설계가 전제되어야 할 것이다.
<고등교육에의 접근가능성을 향상시킬 수 있는 가상교육으로>
현재까지의 가상교육은 필요한 시설 인프라의 부족이나 기능 미비로 인한 교육 기회의
|
|
|
교육 과정을 인증과정으로 개설할 필요가 있다. 일정 과정을 수료한 참여자들에게 수료증이나 자격증을 발급함으로써 교육한 인력의 질 관리에 적극적인 관심을 보일 필요가 있다.
그리고 이주민들의 고등교육 기회의 징검다리 역할을 할
|
|
|
교육 기회의 불평등은 대부분 해소되었다. 그러나 교육의 기회와 질 면에서는 아직도 지역이나 가정형편에 따라 불평등이 나타나고 있다. 특히 대학교는 대도시에 몰려 있고, 수도권을 중심으로 서열화 되어 있어서 양질의 고등교육을 받고
|
|
|
고등학교 교육 성취 자료를 충분히 활용하도록 한다.
특별 전형 확대
대학수능시험의 자격제화
7.유연한 학교 조직 : 공동체적 문화 구축
1)학교 교육 기회 확대
유치원 및 초등학교의 탁아 기능재능 교육 기능보충 학습 지도 기능 강화
특기
|
|
메뉴펼치기
