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고등교육의 현장에서 밀려나게 만드는 원인이 되는 것 같다. 학생을 사회적 시각에서 경제적인 가치로 구분할 것이 아니라, 학교가 능력을 개발할 기회를 제공하는 장이 되었으면 좋겠다. 장애학생들이 가진 욕구가 발현되고 실현될 수 있는
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고등학교는 3년 동안 대입만을 위한 맹목적인 교육을 받고 대학 진학 후에도 이러한 직업체험의 기회를 갖지 못하고 방황하는 현실을 감안할 때 아일랜드의 이러한 제도의 장점을 인식할 수 있다. 독일의 경우 전체 진학 대상자의 1/3에 해당
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교육이 이루어져야 할 것이다.
5. 참고 문헌
권이종(1998). 청소년과 사회교육. 한국청소년, 제20호.
박의주(1995). 건전한 청소년문화의 방향과 사회교육적 과제. 강남대학교 논문집.
이현정(1998). 중 고등학생의 평생교육 실태 및 개선 방향에 관
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고등교육, 서울대학교출판부
서정기, 이혜숙(2002), 프랑스 문화와 예술, 한국방송통신대학교출판부
정기수(2005), 어떻게 교육을 하는가 프랑스는? 그런데 한국은, 배영사
최연구(2003), 최연구의 프랑스 문화 읽기, 중심
한택수(2008), 프랑스 문화
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대학의 미래. 서울: 학지사, 2019. (http://www.riss.kr/link?id=M15092177)
김민희. 4차 산업혁명과 고등교육 개혁. 서울: 집문당, 2018. (http://www.riss.kr/link?id=M15110318)
김진수. 4차산업혁명과 교육. 서울: 공감북스, 2019. (http://www.riss.kr/link?id=M15333509)
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고등교육의 개혁> 1984
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▶ 강인애<정보화 교육을 위한 이론적 재검토> p23-46 1998
▶ 김동윤,예홍진<교양 컴퓨터 교육의 바람직한 방향> p42-45 1997
▶ 김영기, <정보 인력
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고등교육에서의 봉사학습 (비판적 문제들과 방향), 교육과학사
6) 고재연(2007), 봉사활동학습을 통한 도덕과 교수ㆍ학습 방법 연구, 진주교육대학교 교육대학원
7) 이덕기(2005), 봉사학습의 과정이 청소년의 자아상 형성에 미치는 영향, 경남대
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이옥분,「고등교육기관을 활용한 노인교육 활성화 방안연구」, 교육인적자원부, 2001.
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(장애인) 평생교육과의 관계 및 과제.\" 특수교육 저널: 이론과 실천 7.3 (2006): 287-304.
2. 천세영, and 한숭희. \"평생학습사회에서의 고등교육의 의미와 대학의 위상전환.\" 평생교육학연구 12.1 (2006): 127-144. 서론
본론
결론
참고문헌
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교육시키고 있다. 이양은 자신의 이름을 건 브랜드를 출시했다. 어려서부터 자신이 좋아하는 일을 해서 그녀는 너무 행복하다. 그녀의 자식들도 역시 엄마처럼 적성에 맞는 고등학교에 진학할 예정이다.
Ⅳ 결론
‘닭이 먼저냐? 달걀이 먼저
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