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특수학교 전공과 운영개선방안. 안산:국립특수교육원.
국립특수교육원(1997) 경도장애학생 전환교육의 실제 Ⅱ -고등부-
이무근, 원상봉(2000) 직업교육과정과 평가. 교육과학사
국립특수교육원(1995) 특수학교 경영자체 평가 모형 개발 - 연구 95
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조사방법론, 석정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 확률적 표집의 개념
2. 확률적 표집의 방법
3. 확률적 표집이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 (표집대상, 표집과정)
1) 사례 소개
2) 사례에서 확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집절차)
(
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교육청의 필요에 의한 특별장학, 표집장학 등 장학방법의 다양화를 시도한다.
11. 참고 자료
김영희, 유아교육과정, 동문사, 2013.
Joseph J. Caruso, “유아교육기관 장학론”, 교문사, 2010
강영삼, 장학론, 세영사, 1994
김정걸, “장학의 이론과 실제
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교육에서 기여할 수 있는 주제를 선정한 후, 선정의 이유와 근거를 구체적으로 제시합니다.
1. 선정한 주제: 직업 교육과 사회 적응 교육
2. 주제로 선정한 구체적인 이유와 근거
2) 1번에서 다룬 주제와 관련된 법규와 실제 평생교육 사례를
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조사방법론, 석정 1. 서론
2. 본론
2-1. 확률적 표집의 개념과 방법을 설명하시오.
2-2. 확률적 표집이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 (표집대상, 표집과정)
2-3. 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을
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