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, 2017 사회복지의 이념과 가치
I. 사회복지의 이념
1. 인간존중사상
2. 평등사상
3. 국가책임사상
II. 사회복지의 기본 가치
1. 인간의 존엄성
2. 인간의 자기결정권
3. 인간의 기회균등권
4. 인간의 사회적 책임성
* 참고문헌
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, 이를 통해 자본주의적 재생산 메커니즘이 아닌, 균등과 공정을 추구하는 방향으로 나아가야 한다고 본다. 서론
1. 마르크스적 재생산이론의 개념
2. 마르크스적 재생산이론의 주요 요소
3. 우리나라 교육현실과의 관계성
결론
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교육 시행령(Education Acts)이 시행될 때까지 제거되지 않았다. 제2차 세계대전 이후 점차 많은 수의 여성들, 특히 기혼여성들이 취업을 하였다. 그러나 동일임금 및 균등기회 입법(Equal Pay and Equal Opportunities legislation)에도 불구하고, 분리된 노동
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가능성
2. 성장
3. 미래가능성
IV. 사회복지실천의 기본 가치
1. 개인존중의 원리
2. 자발성 존중의 원리
3. 기회균등의 원리
4. 사회연대성의 원리
V. 전문직 가치의 범위
VI. 사회복지실천에서의 가치갈등의 문제
* 참고문헌
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교육
1. 통합교육의 개념 및 목적
2. 통합교육의 당위성
1) 윤리적 당위성
2) 사회화 측면에서의 당위성
3) 발달적 측면에서의 당위성
4) 경제적 측면에서의 당위성
3. 통합교육의 효과
4. 통합교육의 기본조건
1) 장애아의 조건
2) 비장애아
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할당제
3) 보육제도
4) 아동돌봄제도
5) 가족친화제도
6) 육아휴직제도
3. 페미니즘이 우리사회의 여성들에게 미친 영향
1) 시민적 권리
2) 여성복지
3) 기회균등
4) 가부장제 혁파와 성적 자결권
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육과 실천이 이루어져야 하고, 학교와 같은 교육기관에서의 남녀의 역할에 대한 재사회화를 시켜야 할 것이다. 더 나아가 여성의 자아실현을 위한 제도를 개선하고 강화해야 하며, 여성의 기회균등을 보장해야 한다.
갈등론적 관점에서 여
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교육과 실천이 이루어져야 하고, 학교와 같은 교육기관에서의 남녀의 역할에 대한 재사회화를 시켜야 할 것이다. 더 나아가 여성의 자아실현을 위한 제도를 개선하고 강화해야 하며, 여성의 기회균등을 보장해야 한다.
갈등론적 관점에서 여
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기회균등 적으로 학습을 하게 됨으로 이질적으로 구성된 동료들 간에 긍정적 상호의존성이 형성된다.
참고문헌
이칙희 : TAI 협동학습모형 적용을 통한 수학문제 해결 능력 신장, 경상북도교육과학연구원, 2000
이경화 : 국어과 협동 학습의 의
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기회균등권
5) 인간 상호간의 사회적 책임
6) 인간은 기본적욕구와 개인적 특성을 갖고 있는 주체적 생활인이라는 믿음
3. 자기개발을 하자
(1) 자기홍보-자원봉사활동
(2) 사회복지는 평생교육
★ 자기개발을 위한 특기를 가져라(하고픈 일을
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