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사회의 양극화. 김문조(집문당. 2008)
국민은행연구소(전국주택가격 분석보고서. 2009)
한국주택신문(2012.2.15)
2011년 사교육비조사보고 (교육과학기술부. 2012.2)
사다리 걷어차기 장하준(부키. 2004)
문제는 경제다. 선대인(웅진.2012)
김종일 외(2006).
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교육의 증진을 제도화하고 합법화 하는 것을 추진하는 운동을 도와주게 되었다. 새롭게 변화하는 사회에 대응하기 위해서라도 적극적인 민주시민교육이 필요하다는 인식이 급속히 확산되었고, 뿐만 아니라 1970년대부터 형성된 참여민주주의
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경제, 정치에 관해 알 수 있도록 구성하였다.
6학년에서는 세계의 틀로써 사회과 영역을 바라보게 할 수 있도록 하기 위해서 시간 배당이나 분량을 많이 할당하였다.
현 7차 교육과정에서는 세계사 부분에 대한 언급이 미흡하다. 세계화 시대
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교육.
⑤ 학생 중심의 참여형 교육활동
종목
내용
금연 O, X 퀴즈
(출발 동서남북)
가족과 함께 담배의 유해성분과 흡연의 해로움에 관련한 퀴즈 풀기
금연나무 꾸미기
스티커에 금연과 관련한 나의 생각을 적고 나무에 붙이기
잔디인형 비교실
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교육 교수자료(지도자료)
1. 사람이란 무엇인가
2. 비발디의 선율
3. 파티에서 생긴 일
4. 두 개의 다른 텔렉스
Ⅳ. 통일교육 교수자료(지도자료)
1. 남북 분단, 민족의 아픔
2. 6?25 전쟁, 그 아픈 상처
3. 52년만의 만남
4. 참다운 한민족이
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북한의 IT 전략. 서울: 커뮤니케이션북스. 2004
- 박순성. 북한의 경제와 한반도 통일. 서울: 풀빛. 2003
- 동용승 · 이정철. 북한경제 변화의 조짐과 시사점. 2002
- 문성민. 북한의 금융제도. 서울: 한국은행. 2000
- 김영수 외. 김정일시대의 북한. 서
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경제적 가치
2) 군사적 가치
3) 사회․문화적 가치
4) 정치적 가치
4. 한국 정부의 조용한 외교
5. 독도 외교의 현 주소
1) 한국 정부의 입장
2) 정치계
3) 학계
4) 국민들의 목소리
6. 일본의 독도 외교
1) 일본 정부의 입장
2) 일본 국
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정권교체는 평화적 방법으로 이루어져야 한다. Ⅰ. 위교의 개념
Ⅱ. 위교의 접근 방법
Ⅲ. 위교의 사례와 대응방안
1. 가정적 측면
사례2, 대응방안
2. 학교적 측면
사례2, 대응방안
3. 사회적 측면
사례2, 대응방안
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문학(상), (주)천재교육, 2009
윤희재, 윤희재 전공국어(고전문학), 희소, 2007
조현우,「<사씨남정기>의 악녀 형상과 그 소설사적 의미」, 한국고전여성문학연구, 2006
지연숙,「<사씨남정기>의 이념과 현실」, 민족문학사연구, 2000 Ⅰ.
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남북한은 양자관계 및 내부사회에서 새로운 신뢰구조를 구축하는 것이다. 결국 한반도냉전구조 해체는 평화공존으로 상징되는 남북간의 평화의 제도화, 북·미, 북·일 관계의 정상화를 통한 교차승인의 실현, 서방의 대북경제제재 해제, 대
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