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멜로디의 노래를 준비해주어 유아들이 동작표현에 즐겁게 참여할 수 있도록 하였다.
[조작]우리 동네 미로 찾기
우리 동네 지도를 탐색하면서 동서남북의 방위 표시에 관심이 높아진 유아들이 미로를 찾으며 동서남북 방향을 이야기하
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남한 인민을 탄압하고 있다. 따라서 같은 민족의 일원으로서 탄압받고 있는 남한 인민을 해방해야 한다는 것이다.
이러한 관점에서 북한은 정치교육과정에서 주체사상교육과 더불어 남한사회의 부정적 모습을 과대포장하여 인민대중에게 주
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문학교육은 예술성과 이념성을 함께 지닌다.
Ⅶ. 북한교육의 이념
북한의 교육이념은 주체사상에 기초하고 있다. 주지하다시피 북한은 원래 해방과 더불어 소련식 사회주의 이념을 도입하면서 마르크스레닌주의를 북한사회의 중요한 지도이
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남북한 비교론>, 체제통합연구회, 명인문화사, 2006
<연구보고 2003-17 북한의 교육법제에 관한 연구>, 박정원, 한국법제연구원, 2003 Ⅰ. 서 론
1. 교육의 정의
2. 남북한 교육제도 비교의 의의
Ⅱ. 본 론
1. 남북한의 교육이념
2. 남
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북한의 이러한 접근은 앞으로 남북 경제관계의 정상화에 유리하게 작용할 것으로 보인다. 그 동안 북한의 일방적인 유보로 미루어졌던 남북장관급 회담도 제5차부터 다시 다시 열려서 경의선 철도 연결, 금강산 육로관광협의, 남한-북한-러시
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교육
Ⅳ. 민주시민의식과 재량활동
1. 국가의 소중함
1) 소단원 설정 이유
2) 소단원 목표
2. 가정생활과 예절
1) 소단원 설정 이유
2) 소단원 목표
3. 공공질서
1) 소단원 설정의 이유
2) 소단원 목표
Ⅴ. 민주시민의식과 경제활동
1. 백
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남북 경제협력이 지속가능한 반전을 이룰 수 있는 기반을 정비하기 위한 노력을 지속 기울여 나갈 것이다. 우리 내부적인 제도 개선으로 할 수 있는 사항은 차분하게 추진해 나가면서, 북한과의 협의가 필요한 부분은 그것대로 준비해 나갈
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교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해 보았다. 교육이라는 말은 한국말로 ‘가르치다’라는 뜻이다. 이는 고어인 ‘르치다’에서 유래한 것으로,‘르’와
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교육’
유네스코 ‘발도르프 교육’
김성원 ‘루돌프 슈타이너의 유아교육론’
강승규-전주우석대 논문 ‘슈타이너의 인지학과 교육론’ Ⅰ. 슈타이너의 생애와 활동
Ⅱ. 발도르프 프로그램의 배경
(1) 이론적 배경
(2) 사회문화적 배
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교육목표
1) 중학교 교육목표
2) 고등학교 교육목표
2. 북한의 교육이념과 목표
Ⅲ.남 ․ 북한 교육정책과 현실
1. 교육정책
가. 남한의 교육정책
1) 초등학교 교육정책
2) 중등학교의 교육정책
나. 북한의 교육정책
2. 교육제도
가.
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