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남북경협 활성화 방안에 관한 연구", 경희대학교 행정대학원, 석사학 논문, p.2, 2003
중소기업 협동조합중앙회, "중소기업 남북경제협력사업은 이렇게 추진한다" 2000. 5와 사 내발간 자료 참고하여 작성
(주) IMRI 홈페이지
(주) 엔트랙 홈페이지&nb
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남북한의 경제력 차이에서 오는 통일비용에 대해 강한 부담을 갖고 있어 ‘통일비용과 당위성’의 문제에 봉착했을 때 가치판단에 혼동을 느끼고 있는 것으로 나타났다. 이에 청소년을 대상으로 하는 통일교육에 있어서 가장 중요하고 반드
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북한정부를 수립하기 위해 의도된 사전정지작업의 일환이라 할 수 있었다.
뒤이어 남북연석회의 개최에도 불구하고 남한에서 510선거를 통해 정부수립 절차가 본격적으로 진행되자, 북한측 역시 그들만의 독자적인 정부수립을 위한 본격적인
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남북한간에 정보통신교류를 촉진하기 위해서는 그와 관련있는 품목이 자유롭게 반출입되도록 해야 한다. 정보통신 품목의 직교역 확대를 위해서는 참여업체에 대한 세제상의 혜택 등 제도적 지원이 요구된다. 남북교류협력법 시행령 제50조
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남북간의 지상 군사분계선이 설정되었기 때문에 해상 군사경계선도 이러한 원칙에 따라 결정되는 것이 타당하다. 그럼에도 불구하고 북한이 북방한계선에 관련된 정전협정상의 흠결을 이용한 도발을 지속하는 것은 정치.군사.경제적 실리를
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북한에 신뢰를 주었다. 이는 2000년 615남북공동선언으로 이어졌고 남북관계는 이전과는 비교할 수 없을정도로 호전되었다.
개별사안에 일희일비하지 않고 정경분리의 원칙을 따라서 정책을 추진한 결과였다.
3. 615공동선언의 중요성
별것 아
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남북한의 평화구조, 법문사, 1999
2. 김누리, 통일독일의 사회·문화적 분단
3. 김영하 외, 통일정책·환경, 서울 : 통일부, 1997
4. 민족통일연구원, 통일문화, 1994
5. 이종석, 북한정치경제의 현실과 변화조건, 사상문예운동, 1990
6. 이성구, 민족통일
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남북한 교육내용과 방법상의 차이를 표로 나타내면 다음과 같습니다.
남한교육
북한교육
교육내용
교육과 정치의 명시적 분리
교육의 가치중립성 추구
교육과 정치의 명시적 결합
교육의 가치지향성 추구
교육방법
학교와 사회의 분리
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, 삼성경제연구소, 2005
* 「6자회담을 통한 북핵문제의 평화적 해결: 평가와 전망」, 현대사회연구소, 2004 1. 서론
2. 북한 핵 위기와 6자회담
3. 4차 6자회담의 각 국 반응
4. 6자회담의 한계
5. 6자회담 통한 북 핵 해결방안
6. 결론
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북한 역사소설 연구, 홍익대학교
전영선(2004) 북한의 문학과 예술, 역락 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘높새바람’의 주요내용
1) 성을 통한 민족 자주성 고취
2) 시대적 의식을 담은 인물 설정
3) 남한 표준어, 평양 문화어 혼용 사
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