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전쟁 | 책과함께 | 2005년 6월
-정병준 | 현앨리스와 그의 시대 - 역사에 휩쓸려간 비극의 경계인 | 돌베개 | 2015년 3월 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.한국사회에서 분단으로 야기된 사회문제들
1)양민학살
2)이산가족
3)사회문제로서의 남북분
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통일교육개선방향: 사회문화적 측면을 중심으로, 통일연구논문집, 제 6권, 민족통일연구원
◇ 김영재(2000), 남북한 정부의 통일정책 분석, 한국정치외교사논총, 제22집
◇ 민병천(2001), 북한학 입문, 들녘
◇ 백영철 외(2000), 21세기 남북관계론,
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통일교육원, 2002
백영철, 21세기의 남북관계 : 평화·협력·통합, 21세기남북관계론, 법문사, 2000
이우영, 공존을 위한 남북한 사회·문화 교류, 21세기 남북 관계론, 법무사, 2000
통일부, 2001년도 통일교육기본지침서, 통일부, 2000
한국교육개발
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통일구상은 대북정책에는 하나의 방법이자 통일의 중요한 원칙이다. 박정희 시대부터 평화통일은 한국정부의 중요선언 구호가 되고 있었다. 평화통일을 선호하는 하는 한국정부에게 셋 가지 중요한 이유가 있다. 첫 번째, 한국전쟁의 역사경
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한국의 통일관
1) 통일정책의 기조
2)통일의 원칙
3)통일과정
4) 통일국가의 수립절차
5) 통일국가의 형태
6) 신정부의 통일정책 추진자세
２.북한의 통일관
1) 북한의 통일정책
2) 통일방안
３. 남북한 통일방안 비교
４. 독일
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한국전쟁에서의 중국의 역할
4. 중국의 상황- 정치, 군사, 외교를 중심으로
5. 한국전쟁이 중국에 미친 영향
Ⅳ. 6자회담에서 중국의 역할
1. 6자회담의 정의
2. 6자회담이 생긴 배경
3. 6자회담 성사를 위한 노력
4. 6자회담의 전개과정
5.
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과정
Ⅳ. 남북제시 통일방안
Ⅴ. 통일을 위해 선결되어야 할 문제-국내
Ⅵ. 통일을 위해 선결되어야 할 문제-국외
Ⅶ. 토론
Ⅰ. 들어가며
한국 정치에서 남북관계와 통일 전망은 중요한 주제이다. 한국전쟁 이후 한반도는 분단
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한국전쟁을 거쳤기 때문에 급속하고 강렬히 정착되었다. 이로써 남한은 정치상층부에서 사회의 밑바닥에 이르기까지 반공이데올로기로 무장하게 된다.
(3) 냉전의 본격적인 전개
1954년 4월 26일 제네바 회담이 시작되어 남북한 간 통일에 대한
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과정4, 이란의 사례의 비핵화 과정 가. 핵무기 보유 과정
나. 핵무기 포기사유 및 과정5, 북한의 핵개발과 비핵화 협상 과정
가. 핵무기 개발 과정
나. 비핵화의 가능성6, 북한 핵개발과 비핵화 협상 평가
7, 북한 핵문제와 남북관계
결론
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다자 간 비핵화 협상의 기억3, 북한 핵?미사일을 중심으로 한 대외 및 미?북 관계
4, 한반도 비핵화 공동선언과 제네바 합의5, 9?19 공동성명6, 다자협상의 내용과 실패원인
7, 대북정책 보고서의 시사점과 비핵화 추진방향
결론
참고문헌
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