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통일교육에서 탈분단 시민교육으로
권혁범(대전대 교수)
2. 논평 한홍구(성공회대 교수)
3. 발제 2 민간단체 통일교육의 현황과 과제
한만길(한국교육개발원 연구위원)
4. 토론 1 독일의 평화교육
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통일연구원 / 1997
함택영 / 남북한의 군사력: 사실과 평가방법, 국제정치논총, 통일부 / 1997 Ⅰ. 시작하며
Ⅱ. 북핵문제의 전개과정
1. 북한의 핵개발
2. 북핵문제의 전개과정
1) 전면안전조치협정 및 비핵화공동선언
2) 92년 초 ? 93. 3. 12
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남북교역의 특징
3) 문제점
2. 남한기업의 대북 투자사업
1) 대북 투자 현황
2) 문제점
Ⅳ. 정부간 경협 프로젝트
-독일의 통일
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한다. 자치단체의 남북교류협력도 이 논리에서 접근할 수밖에 없다. I. 서론
II. 자치단체 남북교류 추진사례
III. 자치단체 남북교류협력 추진상 과제와 대응방안
IV. 경기도의 남북교류추진방향
V. 결론
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독일, 예멘, 베트남 등 과거분단국들의 갈등관리와 통일사례들을 비교 고
찰함으로써 현재 남북한 사이에 나타나고 있는 제반 갈등관계를 효과적으로 관
리하고 치유하는 것이 통일을 성취하고 이후 통일 한국의 안정과 번영을 지속시
키기
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독일이 통일을 이룩하는 과정에서도 희망과 체념을 되풀이했다고 한다. 한반도 내에서 우리는 민족의 하나됨을 위해서라도 희망을 가지고 관용과 인내를 발휘하여야 할 것이다.
남북한간의 교류협력의 전략적 목표는 상호간의 갈등 해소와
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통일의 움직임으로도 발전해 갈 수 있을 것이다.
<관련서적>
민족통일연구원, 「사회주의 체제 개혁개방 사례 비교 연구」, 1993
통일부, 「통일백서」, 2002
[중국정치]중국개혁-개방의 정치경제 1980-2000 :정재호 지음, 까치, 2002/06 출간
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좌우합작운동
1. 건국준비위원회와 조선인민공화국
2. 미소공동위원회와 좌우합작위원회
Ⅳ. 여운형의 암살과 그에 대한 평가
1. 여운형의 암살과 좌우합작위원회의 해체
2. 여운형에 대한 평가
Ⅴ. 맺음말
# 참고문헌
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공동체의 창설
슈만플랜
기구 창설 - ECSC(유럽석탄철강공동체)
로마조약
Ⅲ. 유럽 공동체의 형성
6개국 공동체 (EEC)
영국과 프랑스의 시각 차이
EC 창설
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통일 교육은 이전과는 달리 학생들의 통일에 대한 객관적 인식과 민족 공동체의 완성이라는 시각에서 민족 화해와 통합의 방향으로 전개될 필요성이 커졌다. 이는 단순한 반공과 안보를 강조하는 대결적인 남북 관계의 이해가 아닌 남북의
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