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복지 실제
1. 교화소의 주요 프로그램
2. 소년교양소의 주요 프로그램
3. 정치범수용소의 주요 프로그램
Ⅴ. 함의와 제언
1. 함의
1) 처벌주의나 억압주의 교정이념
2) 빈곤에 의한 비행 및 범죄 증가
3) 교정복지 발전을 막는 장애요인
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교육이 추구해야 할 방향은 다섯가지로 요약된다.
(3) 유아교육의 질과 다양성이 보장되어야 한다.
(4) 유아교육 연구에 대한 반성적 활동이 요구된다.
(5) 유아교육 연구의 국제적 교류화는 불가피 할 것이다.
(6) 한국 유아교육은 통일을 대비
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남북 통일도 앞당기는 계기가 될 수 있는 등 학술적으로는 물론 정책적으로도 연구검토 되어야 할 충분한 가치가 있는 현안인 것으로 사료된다.
<참고 문헌>
배규진 - ‘2001,Global and Transportation System의 구상 및 한·일 해저터널의 건설’,
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협력은 그 과정에서 여러 가지 어려움이 예상되지만 그것은 민족통일이라는 거시적 차원에서 극복될 수 있을 것으로 생각된다. I.서 론
II.본 론
1.북한의 농업개발정책과 관리체계
2.남·북한 비교
3.남북한 농업 교류협
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그것은 민족통일이라는 거시적 차원에서 극복될수 있을것으로 생각된다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 북한경제체제의 특성
Ⅲ. 북한의 농업개발정책과 관리체계
Ⅳ. 북한 농업의 현황
V. 남북한 농업협력의 방법과 방향
VI. 맺는말
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교육
◇ 이승주(1999) / 경영전략 실천매뉴얼 / Sigma Insight Group
◇ 정재창외(1997) / Wendell L. French 등 / 조직개발 이론과 적용 / 박영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 조직의 정의
Ⅲ. 조직의 원리
Ⅳ. 조직의 특징
Ⅴ. 조직의 구성요소
1. 목표
2. 인간
3
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남북관계 변화의 급진전
전진적 대북 정책의 결과 남북 정상회담이 이루어졌고, 이를 계기로 남북관계가 빠른 속도로 변화할 것으로 보인다. 한반도에서 냉전을 해체하고 평화를 정착시키며, 남북간 교류를 확대하고 점진적인 통일로 나아간
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및 가정폭력 피해여성에 대한 보호 강화
14. 학교교육을 통한 성교육 강화
15. 자원봉사활동의 확산과 지원제도 마련
16. 여성단체 시설 및 재정지원
17. 여성분야 국제협력 강화
18. 통일과정 및 통일 이후에서의 여성역할 확대
참고문헌
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이념의 자유로운 경쟁은 어디까지 가능한 것인가. 이는 \'사상과 양심의 자유\'를 헌법적으로 보장받고 있는 대한민국 사회에서 지식인들이 늘 부딪히게 되는 핵심적 문제라 할 수 있다.
더욱이 615 공동선언 이후 남북간 화해협력 기조가 지속
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남북한 경제가 상호발전 할 수 있는 길로 나아갈 것이며, 나아가서는 통일로 가는 수단이기도 하다. 경제협력은 비경제 영역으로, 정치나 군사관계의 긴장도를 낮추면서 교류와 협력을 통한 남북간의 이질적 측면들을 해소할 수 있는 방안으
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