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남북 정상회담 및 ‘615 공동선언’을 기점으로 ‘민족공조’ 논리로 바뀌었다. 북한이 ‘민족공조’를 강조한 이유는 이 용어가 남한으로부터 나왔기 때문이다. 즉 이 용어를 사용하는 것이 대남 통일전선을 수행하는 데 유리하다고 판단한
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통일문제에 대한 국가적 통일정책과 기독교적 방향에 대한 고찰」대신대학교 신학대학원 석사학위논문
세종연구소(2016)「북한 비핵화 관철을 위한 추진전략」
이해정,이용화(2018)「2018년 남북정상회담 진단과 과제」현대경제연구원
임요
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정치와 대북정책과의 분리 셋째, 전략과 전술의 분명한 개념화작업 넷째, 설득과 강제의 배합전략에 의한 조건부적인 포용정책시행 마지막으로 통일정책에 대한 국민적 지지를 고양시키기 위해 통일과 개혁의 연계전략을 중심으로 설명하였
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정치외교사논총 22호
김정배(2004) / 냉전의 기원: 허상과 실제부산사학 35호
백영철 외 / 21세기남북관계론, 법문사
이삼성(1999) / 한반도 전쟁위기와 미국의 대한반도 정책, 당대비평 통권7호
차상철(1997) / 냉전의 기원론, 충남대학교 북미주연구
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통일전선을 획책하려는 데 목적이 있다. 즉, 북한의 민족제일주의는 대남혁명주의와 반미자주주의의 정치원칙에 대한 이념적 지도원리인 것이다. 북한이 1993년 10월 평양 강동군 문흥리 대박산 기슭에서 단군릉을 발굴했다고 발표한 이후 이
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북한입장
1. 대미 비난 강화, 남북대화 일방적 동결
2. 과거의 노선으로 회기하기에는 많은 위험요소가 존재
3. 미국과의 대화 모멘텀을 회복하는데 중점
4. 대미 대화를 부정하지 않았으나, 전제조건을 내세우고 있음
5. 미국의 입장을 완화
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정치사를 마음대로 휘둘러 지금 남북한의 모습을 창출하는데 결정적인 역할을 하였다. 이러한 상황 속에서 한국전쟁에 대한 진정한 이해는 자주적인 남북의 만남과 상호이해를 통한 우리민족의 가장 중요한 현실 당면 과제인 통일로 이어져
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북한의 개성공단
1) 북한의 이점
2) 남한의 이점
3) 남북한의 대립점
Ⅶ. 미국과 개성공단의 벽
1) 한*미 FTA 속에서의 개성공단
2) 왜 미국은 개성공단을 인정하지 않는가?
3) 향후의 미래
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남북한 중등학교 역사과 교육과정 및 교과서 비교분석연구, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 북한교과서의 권위
Ⅲ. 북한교과서의 체제
Ⅳ. 북한교과서의 내용
Ⅴ. 북한교과서의 국어교육
Ⅵ. 북한교과서의 역사교육
Ⅶ. 북한교과서와 남한
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남북한 협력으로 북한산림 복구를”조선일보-2004.6.5일자 “심고 또 심어도 야위어만 가는 북녘 산”중앙일보-2008.05.13일자 “30년 산림녹화 남한의 노하우 북한에 전한다”, “북한 나무심기는 환경문제 … 정치·이데올로기 상관 없어”
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