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사회와 민족정체성
Ⅷ. 재외동포의 현황과 지역별 현안
1. 재외동포현황
2. 각 지역별 현안
1) 중국
2) 일본
3) 미국
4) CIS
Ⅸ. 재외동포의 보호와 지원
1. 재외동포정책의 수립·시행
2. 재외동포 지원
3. 재외동포재단 활동
Ⅹ. 결론
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무엇입니까?
(7) 사회적 시장경제의 의미를 '시장경제에 기초하되 이를 사회경제적 민주주의의 수준에서 교정할 필요가 있다'는 정도로 정의하는데 문제가 있다고 봅니다. 역사의 복원
큰 정치로의 전환
인간성회복과 새로운 교육
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남북교류협력사업에 대한 기본적 이해
제1절 지방자치단체 남북교류협력사업의 개념
제2절 지방자치단체 남북교류협력사업의 의의
제3절 지방자치단체 남북교류협력사업의 배경과 남북한의 입장
제3장 동서독 지방자치단체
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, 2005
통일비용의 실체와 그 의미, 평화문제연구소, 1993
http://www.hwahap.org/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 분단비용
Ⅲ. 통일비용
1. 독일통일에서 본 통일비용
2. 통일비용
Ⅳ. 평화비용
Ⅴ. 분단비용과 통일비용의 비교
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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사회적 파급 효과 분석
1.영상문화부분의 정부역할 강조
2.영상문화진흥을 위한 관련 법규 재정비
3.문화부문과 기술부문의 연계 강화
4.국민들의 영상문화에 대한 적극적 창의적인 인식 유도
5.외래 문화 침투에 대한 대책 수립
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사회·문화 등 모든 영역에 있어서 앞에서 예시한 민주발전의 저해요소를 해소하고 민족의 동질성을 회복하는 일이다. 결국은 인간이 목적이며, 인간존중·자유·평등이 실현되고, 경제발전과 복지실현으로 사회정의가 강물처럼 흐르게 하는
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사회심리학적 문제와 전망 (차제호, 포럼지 1993)
독일의 정부조직 (양현모, 한국행정연구원 1996)
발전 행정론(김광웅 외, 1986) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 통일한국의 행정체제구축을 위한 이론적 검토
Ⅲ. 통일한국의 행정체제구축방안
Ⅳ. 결론
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비교』, 1977.
통일원, 『북한경제통계집』, 1986.
______, 『남북한 경제지표』, 1993.
______, 『북한개요』, 1992.
______, 『주간북한동향』, 제171호, 1994.
______, 『남북한 경제현황비교』, 각년도.
평양방송, 「가장 인민적인 무료의무교육시책」, 1994.
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교육분야의 통일준비는 한국 내에서 올바른 자유민주시민을 길러내는 것부터 시작된다. 이들이 북한 주민들을 민주화시키도록 만들어야 하기 때문이다. 또한 앞으로의 남북한체제비교는 정당성의 비교이자 교육의 질에 대한 평가라고 할 수
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통일연수원(1995). 『달라진 남북의 언어』. 서울. 1. 서 론
2. 본 론
2.2. 민족어
2.3. 언어정책
2.4. 국어교육
2.5. 한자폐지
2.6 어휘정리
2.7. 언어생활의 기풍
2.8. 언어규범 정책
2.9. 글자개혁
2.10. 김정일의 언어정책
3. 결 론
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