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환경
1) 강원도의 역사
① 삼국시대의 강원도
② 고려시대의 강원도
③ 조선시대의 강원도
2) 산업과 경제
① 농목업
② 임업
③ 수산업
④ 광공업
⑤ 교통과 관광
4) 강원도의 의 ․ 식 ․ 주
① 의복문화 - 시군 의생활 양상
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문화사
양인목 외, 2006, 환경경영 리포트, 에코리브로
김상문, 2004, 관광개발의 이론과 실제, 백산출판사 I. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국립공원의 개념
2. 국립공원내 대규모 개발사례
3. 국립공원의 경제적 가치와 측정 방법
4. 우리나라 국립
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문화사, 탐구사
손주영·김상태(1999), 중동의 새로운 이해, 도서출판 오름
중동사(1994), 대한 교과서 주식회사
편집부 역(1991), 새론총서 동양사의 기초지식, 신서원
홍정남 외(1987), 중동의 정치·경제, 법문사 Ⅰ. 이란의 역사
Ⅱ. 이란의
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역 / 국제인권법, 교육과학사, 2001
Margaret P. Karns, Karen A. Mingst 저, 김계동 외 2명 역 / 국제기구의 이해, 명인문화사, 2011 Ⅰ. 국제정치
Ⅱ. 국제연합(유엔, UN)
Ⅲ. 국제기구
Ⅳ. 국제관계
1. 제국의 소멸
2. 냉전의 발달
3. 핵무기
Ⅴ.
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입장
4. 신세대의 특성
1) 환경적인 요소
2) 소비주의 경제관
3) 불특정 다수에 대한 저항의식
4) 문화적 기호의 변화
5) 규범보다는 자유로운 자기표현
5. 신세대의 바람(문화)
6. 신세대의 진정한 새로움을 위하여
Ⅲ. 결 론
참고 자료
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교육(대학교육)의 기관팽창
Ⅵ. 고등교육(대학교육)의 보편화
1. 고등교육의 목적 및 역할 재정립의 문제
2. 대학생들의 기초학력 저하의 문제
3. 고등교육기관의 특성화 및 다양성 부족과 전공별ㆍ지역별 우수학생의 분포의 불균형 현상
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역사로부터 유래한 요소들에 대한 직접적 혹은 재해석 된 인용에 관심을 가지면서 현대 기술을 사용하는 한편, 전통적인 기호나 상징을 이용하는 것을 목표로 했다.
Ⅳ. 참고문헌
이희수, 이용철 외 9명(2019), 현대의서양문화, 한국방송통신대
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교육의 현실과 전망”, 明知學生生活, Vol.5, 명지대학교 학생생활연구소.
천정미, 공영권(2002), “R.M.Hutchins의 교양교육론”, 교육철학, Vol.21. 한국교육철학회.
강돈구(2005), “종교교육의 현황과 개선방안”, 문화관광부;한국학중앙연구원.
전
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13주동맹
(5) 종교개혁시대
(6) 나폴레옹체제
(7) 분리동맹시대
(8) 제1·2차세계대전중의 상황
(9) 19세기 이후
3. 스위스의 경제 환경
4. 스위스의 사회·문화적 특징
(1) 교육제도
(2) 언어
(3) 인구 특색
(4) 종교
(5) 국민성
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생물, 지리, 사회, 경제, 문화 등 다양한 요소들간의 상호 관련성을 이해시킴과 동시에 환경 문제를 발견하고 해결하며 환경의 질을 관리할 수 있는 지식, 가치관, 태도 그리고 기능을 습득하게 하는 것이 환경 교육의 목적이라고 하였으며, 이
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