|
원칙적으로 수집 및 이용이 금지된 개인정보
(5)개인정보의 침해 유형
(6) 전자상거래와 개인정보보호
(7) 개인정보보호마크제도
(8) 개인정보자기결정권과 개인보호
4.개인정보보호에 관한 다른 나라의 법제도
(1) 개인정보보호제도의 유
|
|
|
네티켓을 지켜야 할 것이다.)하는 보다 성숙한 국민의식을 가져야 할 것이다. 1. 지적재산권이란?
1) 새로운 재산
2) 지적재산권의 개념
3) 지적재산권의 의의
4) 지적재산권의 특색
5) 지적재산권의 종류
(1) 특허권
|
|
|
네티켓을 학생, 부모들에게 교육한다.
(마) 교과목에서 토론 학습을 할 수 있는 단원을 발췌하여 웹에서의 토론 학습 모형을 적용하여 교수 - 학습을 실시한다.
참고문헌
1. 곽병선 외(1996), 수업 모형의 이론과 적용, 서울특별시교육연구원
2.
|
|
|
원칙
Ⅳ. 도덕과 홀리스틱교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 활용
1) 도덕과 교육과정 및 교과서 분석
2) 홀리스틱 학습활동에 적합하도록 교과서 재구성
3) 홀리스틱 학습활동을 위한 개념 및 주제 찾기
4) 주제에 입각한 수업개관
|
|
|
네티켓의식을 갖고 사용해야한다. UCC의 문제점과 대안 방안, 발전적인 UCC문화를 위하여
서론- UCC란 무엇인가? UCC에 대한 분석
본론- UCC의 현황 및 실체, 상황분석
- UCC의 문제점과 발전방향
- UCC, 그 전망과 발전을 위한 논의
결
|
|
|
개념
2) 청소년의 특성
1.신체적 발달
2.심리적 발달
3.정서 및 사회적 발달
Ⅱ. 프로그램의 필요성
1) 청소년의 통신어사용의 심각성
“ 학교 폭력은 언어폭력에서 시작”
어린이동아 2004-11-23 18:33
[인터넷시대 한글사랑 문화강국 이끈
|
|
|
개념
2.인터넷 중독의 진단 기준
3.인터넷 중독의 원인 및 증상
1) 인터넷 중독의 원인
2) 인터넷 중독의 증상
4.인터넷 중독의 일반적 현황
1)인터넷 이용 실태
2)인터넷 중독 실태
5. 인터넷 중독 사례
6.인터넷 중독의 치료
|
|
|
네티켓을 잘 지키기 위해서는 법으로 제정하는 것도 좋지만 무엇보다 자신이 스스로를 검열하는 것이 필요하다. 그리고 그에 대한 개념으로 나온 것이 파놉티콘인 것이다. 원형 감옥에서 밝은 곳에 죄수들이 있고 가운데 탑에는 어두운 공간
|
|
|
네티켓과 사이버폭력의 관계. Children and Youth Services Review.
김아미 외(2019). 디지털 시민성 개념 및 교육 방안 연구. (재)경기도교육연구원.
금희조 외(2010). 스마트폰, 커뮤니케이션 격차, 그리고 정치 참여 : 소셜 미디어 효과에 대한 스마트폰
|
|
|
개념
Ⅲ. 사이버공간(인터넷)의 성격
Ⅳ. 사이버공간(인터넷)의 익명성
Ⅴ. 사이버공간(인터넷)의 의사소통
Ⅵ. 사이버공간(인터넷)의 대리자아
Ⅶ. 사이버공간(인터넷)의 네티켓(네티켓)
1. 표준말 사용예절
2. 컴퓨터 사용예절
3.
|
|
메뉴펼치기
