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과정으로 이해되어야 하며, 지속적이고 통합적인 지원 체계가 마련될 때 더욱 효과적으로 이루어질 수 있다.
Ⅲ. 결론
특수아 상담은 초기 상담, 사정, 개입 및 상담 진행, 종결 및 추후 관리의 단계로 이루어지며, 각 과정에서 체계적인 접근
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노인간호학 1. 치매란?
2. 치매의 유형
3. 치매 주요증상
4. 경과 및 합병증
5. 치매 치료법
(1) 약물치료
(2) 비약물치료
6. 치매 간호과정 케이스
(1) 간호진단
(2) 간호사정
- 주관적 자료
- 객관적 자료
(3) 간호목표
- 장기적 목
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미술을 분석하였으며, 이들의 이론은 오늘날 유아교육과 미술치료의 기반이 되고 있다.
여러 이론 중에서 본인이 가장 주목한 것은 로웬펠드의 표현능력 발달단계이다. 그 이유는 한국 사회의 교육환경과 아동 발달 특성, 그리고 실제 교육
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치료레크리에이션
3). 원예치료 프로그램
4). 미술치료 프로그램
5). 운동프로그램
6). 인지치료 프로그램
4. 가족의 고충
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2p
ⅰ. 문헌고찰
ⅱ. 학령전기 발달
ⅲ. 가상 시나리오
ⅳ. 간호사정
ⅴ. 간호진단
ⅵ. 간호과정 1
ⅶ. 간호과정 2
Ⅲ. 결론 ------------------------ 32p
Ⅳ. 참고문헌 --------------------- 34p
Ⅴ. 회의록 ----------------------- 35p
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미술활동], 정민사
염태진, [아동미술과 성인미술의 차이], 국회도서관 학술지
사이트 : http://www.artsjammy.com/contents/program/program.html?a_site=21 교과목으로서의 미술교육 VS 조기특기교육
목적 및 필요성
장점
단점
☺ 보충 (교육과정
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미술치료의 이해, 김선현/네이버 카페-예인 실내건축 인테리어 디자인/미술치료의 이해, 정여주/만다라와 미술치료, 정여주/Color는 Doctor, 스에나가 타미오/재미있는 색 이야기, 오희선김숙희) 1.색이란?
2.색의3속성
3.색의 현상성
4.
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/ 교문사 / 2016 인간발달의 개념과 원리에 대해서 서술하시오.
I. 발달의 개념
II. 발달의 원리
1) 유전과 환경의 상호작용
2) 연속적 과정
3) 순서와 방향성의 작용
4) 분화와 통합의 과정
5) 결정적 시기
6) 개인차
* 참고문헌
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단계)
A. 영아기 발달특성
I. 신체발달
1. 신체적 특징
2. 신생아의 반사행동
3. 운동발달
4. 감각발달
II. 인지발달
1. 감각운동
2. 목적지향행동
3. 대상영속성
III. 언어발달
IV. 정서발달
V. 사회성 발달
VI. 영아기 발달장애와
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단계와 특징
I. 신체발달
1. 신체적 특징
2. 신생아의 반사행동
3. 운동발달
4. 감각발달
II. 인지발달
1. 감각운동
2. 목적지향행동
3. 대상영속성
III. 언어발달
IV. 정서발달
V. 사회성 발달
VI. 영아기 발달장애와 사회복지
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