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과정을 도와주는 일
3) 올바른 대인관계를 갖도록 도와주는 일
4) 여러 가지 정서적 문제를 해소하도록 도와주는 일
5) 진로지도에 대한 도움을 주는 일
3. 아동 대상 상담의 사회복지실천과정
1) 초기단계
(1) 주요 상담목표
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과정이나 자신의 미술작품을 감상하고 고찰하는 과정을 통해서 현상학적 목표를 달성할 수 있을 것이기 때문이다.
현상학적 미술치료의 방법을 간단히 요약하면 다음과 같다.
현상학적 미술치료의 첫째 단계는 내담자가 미술재료를 선택하
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미술치료의 선구자로서 아직도 활발하게 활동하고 있다. 그는 생의 초기발달 단계에서 어머니를 위시한 주위의 대상들과의 관계에서 형성된다는 대상관계적인 이론에서 보는 인간의 심리적인 문제를 미술치료가 적절하게 다룰 수 있다고 보
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1. 시지각발달검사
2. 시각-운동통합 발달검사
3. 시각-운동기능 검사
4. 시지각능력 검사
Ⅵ. 치매 검사
1. 노인 기억장애 검사
2. 한국판 보스톤 이름대기 검사
3. 한국판 치매평가 검사
4. 노인 일상 활동 평가
Ⅴ. 참고문헌
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6. 치료 방법
1) 외상후 스트레스 장애 치료의 변천
2) 아동치료
3) 가족치료
Ⅱ. 사례조사
결론
불안장애 관련 치료법
1) 모래상자 놀이치료
2) 소조활동을 통한 미술치료
3) 원예치료 (horticultural therapy)
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① 장애정도에 따른 교육
② 연령단계에 따른 교육
③ 통합교육
④ 교육프로그램
6) 나의 견해
3. 결 론
Ⅲ. 참고 문헌
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미술교육을 중심으로-
이부연(2002). 아동의 인지발달을 위한 점토미술교육 커리귤럼 연구. 조형교육, 19호.
유제민김정휘김청송(2010). 아동청소년 발달문제론, 시그마프레스.
윤치연,이영순,천성문 공저(2006). 특수아 상담 및 치료교육 프로그램
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치료적 활동과 관련된 간호사의 역할
1) 환경요법
2) 작업요법
3) 치료레크레이션
4) 사회화요법
5) 미술치료
6) 음악치료
7) 작문
8) 집단정신치료
9) 정신건강교육
B. 정신사회재활 간호활동
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4) 정신의학적 요인
3. 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안
1) 분노조절
2) 치료프로그램
3) 음악치료기법
4) 미술치료
4. 마무리 및 나의 견해
5. 참고 문헌
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학습이론의 이론적 배경과 특징
2) 반두라의 사회적 학습이론의 관찰학습 과정
① 주의집중 단계
② 파지의 단계
③ 재생산 단계
④ 동기화 단계
3) 교육(유아교육, 청소년교육, 성인교육)에 주는 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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