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학교 행정대학원 석사학위논문.
권민균(2001). 초등학교 아동의 방과후 생활실태 및 방과후 아동지도에 대한 어머니의 요구 조사. 대한가정학회지
김민정(2004). 맞벌이 가정관련 변인에 따른 맞벌이 가정 아동의 복지감 측정. 한국가족관계학회
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가족생활교육이란 문제 가족을 중심으로 하는 치료적 차원의 교육적 활동만이 아니라 정상 가정의 활성화를 위해 예방적, 조정적, 치료적 기능을 하는 포괄적인 활동으로 파악한다.
가족생활 교육은 학교 교육이나 사회 교육을 통해서 개인
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갈등은 자녀의 정신건강과 심리적 적응에 부정적 영향
가족환경에 대한 자녀의 지각, 긍정적일 수록 정신건강 양호
부모의 양육태도가 자녀의 우울성향과 밀접한 관련
2. 학 교
아동 및 청소년에게 학교는 가정 다음으로 중요한
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가족상황에서 보웬의 가족치료이론 적용에 관한 연구”, 한세대대학원, 2008
- 김초롱, “한국 영화를 통하여 살펴본 보웬의 가족치료적 접근과 가족 개념의 변화”, 서울여자대학교, 2008
- 임신옥, “보웬 가족치료 기법 적용 사례 연구”, 한
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학교에 가지 않으려 하는지 이유를 들으면서 그 감정을 표현하도록 하라.
- 능동적으로 아이의 말을 듣고, 등교 거부를 초래하는 내재된 갈등을 발견하라.
- 아이의 어려운 상황을 해결할 수 있는 처방과 방향제시를 해주어라.
- 자녀의 사회
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가족에 대한 바른 이해가 필수적이며, 그들이 필요로 하는 복지적 문제를 해결할 수 있도록 사회적 배려와 관심이 필수적이란 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
한부모 가족의 행복커뮤니케이션 나경애 저 | 한국미디어학교 | 2014.09.25 Ⅰ.
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가족은 항상성이 있다. 항상성이란 바람직한 균형을 유지하려는 경향을 의미하는데, 이러한 항상성이 무너진 가족은 가족내 불화를 경험할 수 밖에 없다. 예를 들어 가족내 화목함이라는 항상성이 무너진 가족은 가족내 갈등과 긴장이 지속
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세대 가족치료에 관하여
본론
1. 자기분화란 무엇인가?
2. 만성 불안이란 무엇인가?
3. 삼각관계란 무엇인가?
4. 핵가족 정서체계란 무엇인가?
1) 배우자의 역기능
2) 만성적 결혼 갈등
3) 자녀의 역기능
5. 가족 투사 과정은 어떻게 이루어
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가족의 행복커뮤니케이션 나경애 저 | 한국미디어학교 | 2014.09.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모 가족의 문제점 및 개선방안
2. 한 부모 가정이 소외되지 않고 살아갈 수 있도록 하는 부모지원 방법
3. 한부모 가정 자녀의 과제
Ⅲ. 결론
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갈등으로 확산하는 것을 막아야 한다고 강조합니다.
MZ세대의 문해력 문제를 해결하기 위해 다음과 같은 몇가지 노력을 기울일 수 있습니다.
첫 번째로, MZ세대의 독서문화를 조성하여 독서 습관을 함양하는 방법이 있습니다. 학교생활에서 독
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