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논리적 표현을 평가한다.
결정
학생들은 최종적으로 어느 것을 선택한다.
5. 탐구기반학습의 장 단점
1)장점
학생들이 스스로 자신들의 학습 방향을 찾고, 학습 성과에 대해 보다 책임감을 느끼며, 사회적 의사소통능력이 향상된다.
학생들
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실험은 고전적 물리학에 관한 실험인데 추의 진동에 관한 것이다. 길이, 무게, 높이, 힘 등의 상대적 효과를 잘 고려해야만 대답 할 수 있는 문제인데, 이 실험에서 형식적 조작의 사고가 가능한 청소년들은 효과적인 실험을 설계하고, 이를 관
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논리적 명확성을 강조하고 가치와 사실을 논리젓으로 구분해서 연구의 초점은 실증의 세계가 되어야 한다고 주장하고 있다.
이어서 그는 가능한 한 연구방법이나 설명에 있어서 계량화와 통제될 수 있는 실험 설계를 내세웠고 개념의 조작
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논리적이지 못하다. 그러나 자발성과 창조성을 가지고 태어난다. 그러므로 자기중심성에서 탈피하게 하고 여러 능력에 공통으로 응용되는 기초적인 사고능력 (모델적 셰마라고 함)을 길러주면, 자발성·창조성과 결합되어 차원 높은 사고구
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실험 설계하여 질문에 대답을 할 수 있게 한다.
② 동물의 권리에 관한 두 가지의 입장을 각각의 논리적인 주장으로 정당화하도록 한다.
(4) 가능한 한 지식뿐만 아니라 학생들의 삶과 관련이 있는 자료와 아이디어를 사용하면서 광범위한 개
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실험은 고전적 물리학에 관한 실험인데 추의 진동에 관한 것이다. 길이, 무게, 높이, 힘 등의 상대적 효과를 잘 고려해야만 대답 할 수 있는 문제인데, 이 실험에서 형식적 조작의 사고가 가능한 청소년들은 효과적인 실험을 설계하고, 이를 관
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회로 배치설계권 등 신지식재산권이 등장
Ⅴ. 지식재산권(지적재산권)의 동향
1. 미국 특허소송에서의 손해배상액의 고액화
2. 미국에서 특허사건전담 항소법원(CAFC) 창설
3. WTO 체제에서의 지적재산권보호 강화
4. 특허법원의 설치(대한
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실험 설계
4) 자료 수집 및 처리
5) 자료 해석 및 가설 검증
6) 잠정적인 결론 및 일반화
3. 도덕과의 가치탐구학습모형
1) 갈등사태
2) 대안
3) 결과
4) 결과의 결과
5) 증거
6) 평가
7) 결정
Ⅵ. 탐구학습모형(탐구수업)의 전략과 평가
1.
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논리적이고 과학적인 지적인 측면을 지나치게 강조하여 정의적인 측면을 간과하고 있다.
③ 피아제의 인지발달 이론이 인간의 전 인지영역을 포괄하고 있지 않다는 사실이다. 다시 말하면, 수학적. 과학적. 사고의 발달에 관해서는 상당히
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실험 설계 및 탐구 발표 활동을 확장하여 과학적 사고력과 설명 능력을 심화시키려 한다. OO의 자기통제력과 정직함은 또래의 모범이 되며, 이러한 특성은 앞으로의 심화 학습과 공동체 활동에서도 큰 자산이 될 것으로 기대된다. - 신체운
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