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둘러싼 주요 쟁점
1. 역사(국사) 과목의 독립 교과화
2. 초등사회과 통합의 유형및 정도
3. 지역확대법 적용
4. 교육과정 진술방식
Ⅱ. 초등학교 사회과 7차 교육과정 개정안
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수·학습 방법
5. 평가
Ⅲ. 결론
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방법이 없다고 생각했어요. 둘 다(내신과 수능) 잘 할 수는 없으니까요. 심각하게 생각하지 않았어요. 점수가 안 나와서 스트레스를 받긴 했지만(웃음).\"-점수가 잘 나오지 않았다면 부모님이 학원 가라고 했을 것 같은데요.\"저희 부모님은 전
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방법도 제도적으로 도입해봄직하다.
일곱째, 학교 교육 정상화를 위해 빼어 놓을 수 없는 것이 학교평가의 개선이다. 현행의 학교 평가는 너무 짧은 시간에 학교의 교육활동 전반을 평가하기 때문에 형식에 치우치기 쉽고 전 교직원의 호응
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교원 및 학생의 컴퓨터 통신 활용 의식 고취
3) 온라인 교육 전담 인력 확보
4) 질 높은 온라인 학습 자료 개발
5) 새로운 주제 및 교수-학습 방법 개발
6) 인터넷 기반 학습을 위한 적절한 평가도구 개발
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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절차적인 지식을 가르칠 때에는 적용되는 교수-학습 형태가 달라진다고 보아야 할 것이다.
특히 7차 교육과정에서는 국어과의 경우에는 ‘언어사용 기능’뿐만 아니라, ‘국어 지식’이나 ‘문학’등 영역이 다양하며, 각 영역에서 다루는
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고려되어져야 할 부분으로 보여진다.
CI부분 역시 많은 컨텐츠로 인해 가독성이 떨어지는 부분에 대한 보완이 필요하며 CI의 배치는 기존의 병렬식 방법보다는 홈페이지 메인 상하단에 분리시키는 것이 보다 바람직 할 것으로 판단된다.
상호
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절의 끝소리로 사용되는데, 이는 발음의 일관성과 유창성을 위한 것이다. 이에 대해 영어의 발음 구조와 한국어의 발음 구조의 차이를 통해 음절 끝소리 규칙을 강조한다. 다음으로, 음절 끝소리 규칙의 세부 사항을 다룬다. 예를 들어, ㄱ이
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), 주무숙(周茂叔)의 애련설(愛蓮說) 등이 대표적, 우리 나라에서는 고려시대 이규보의 경설(鏡說), 슬견설( 犬說), 이옥설(理屋說)이 최초로 보이며, 조선시대 강희맹의 훈자오설(訓子五說), 권호문(權好文)의 축묘설(畜描說) 등이 있다.
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서 론
Ⅱ. 본 론
(1) 수행평가의 정의
(2) 수행평가의 개념적 구분
(3) 수행평가의 역사
(4) 수행평가의 특징
(5) 수행평가의 개발 및 절차
(6) 수행평가의 장단점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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절약교육 코너 구성
1) 설치목적
2) 게시내용
2. 재활용품 분리함 및 보관 창고 설치
1) 설치 목적
2) 설치 내용
3) 설치일
3. 쓰레기 분리 수거 및 재활용품 수집
1) 수집목적
2) 수집 범위
3) 수집기간
4) 처리방법
4. 에너지 절약 관련 학교
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