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논술의 한 단락을 완성하시오.
1) 놀이와 유아교육
2) 이론적 근거와 예시 2가지
4. 유아들의 토의·토론을 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오.
1) 교육방법으로서의 토의ㆍ토론
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논술하였다.
백광현은 종기 치료를 하기 위해 외과적 수술까지도 시도하게 되는데 환부에 칼을 대어 병증의 뿌리까지 캐내는 절개술은 백광현에 의하여 처음 시도되었다고 한다. 백광현은 여기서 그치지 않고 전염병이 돌 것을 대비하여 괴
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고려한 정도, 더 나아간 함축이나 귀결들을 고려한 정도, 맥락이나 배경 상황에 대한 고려한 정도, 가정이나 생략된 전제에 대한 더 나아간 고찰을 말한다. ‘다각성’은 발상이나 관점의 전환을 시도하는 것과 가능한 대안들에 대한 고려하
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라. 반품허용조건부청약(offer on sale or return)
④ 반대청약(Counter Offer)
⑤ 기타
(3) 청약의 효력발생시기와 유효기간
(4) 청약의 기재사항
2) 무역계약의 승낙
(1) 승낙의 의의
(2) 승낙의 방법
(3) 승낙의 효력발생시기
3. 참고문헌
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다른지 기술한다. (A4지 0.5매 5점)
3. 12장을 공부한 후 찬반토론의 방법에 대해 핵심을 요약하여 기술한다. (A4지 0.5매 5점)
4. 9장을 공부한 후 윤리적 소비의 필요성을 주제로 서론-본론-결론의 형식을 갖춘 논술을 작성한다. (A4지 1매 30점)
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논술하면서 설명해 보았다. 교육에 있어서 모든 결정은 현재 아동들에게 내재된 성장 가능성을 기준으로 하며 교육과정은 아동들이 표출하는 현재 능력에 대한 고려를 기반으로 구성되어져야 한다는 그러한 과정 속에서 성취하고 실현되어
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중략 - 제1장 논리
제2장 논술 작성의 과정
제3장 글쓰기 형식
제4장 영유아교육기관에서의 논리적 글쓰기
제6장 영유아와 논리교육
제7장 영유아 논리교육의 내용
제8장 영유아 논리교육의 방법
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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중략 - 제1장 논리
제2장 논술 작성의 과정
제3장 글쓰기 형식
제4장 영유아교육기관에서의 논리적 글쓰기
제6장 영유아와 논리교육
제7장 영유아 논리교육의 내용
제8장 영유아 논리교육의 방법
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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문법교과서, 교육부, 1996.
김광해, 국어지식 교육론, 서울대학교출판부, 1997.
국어교재편찬위원회, 문장작법, 숭실대학교출판부, 1995.
남기심, 문법적으로 잘못 된 말들, 국어연구소, 국어생활 \'89 겨울호(제19호)
이계송·오중완, 언어와 논술1,
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논술로 인해 폭넓은 세계를 볼 수 있는 계기를 만들 수 있고 우리들의 미래도 바뀔 수 있다는 생각에 좋은 계기가 되었던 것 같다. ▶교수자의 준비
▶평생교육방법의 평가방법
교육방법 평가 보고서
(1) 서론: 조사의 필요성과 목적, 절
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