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문, 부산대학교 교육대학원, 1999
이준영, 새 NIE의 정석, 열린교육 실천 사례집, 1996
이정균, 신문으로 공부하는 399가지 방법, 서울 : 도서출판민, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 의의
Ⅲ. 신문활용학습(신문활용교육
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문헌
강숙현(2002) / 포커스인 포트폴리오, 교육과학사
김판욱(2001) / 포트폴리오의 이해와 실제, 문음사
마우라 켈러 저, 박성은 역(2011) / 포트폴리오 디자인, 국제
송태인, 이호경(2010) / 나만의 포트폴리오 작성법, 미디어숲
에드마퀀드 저, 편
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법·문장구성을 정확히 하고, 글씨도 잘 쓰는 것이 좋다.
⑤ 획일적이고 틀에 박힌 글을 인용하는 것보다는 자신의 의견과 주관을 자신 있게, 분명 하게 창의적으로 기술하는 것이 필요하다.
5. 결론
위에서 제시된 여러 가지 독서교육 방법
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문맥을 파악하는 기본적인 공부법도 포함되었지만 재미있었다. 한번은 한국 노래를 영어로 번역해오는 숙제가 있었다. 너무 재밌게 밤새서 노래를 고르고 번역해 갔다.
7. 결론(본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사)
제가 생각하는 가장 훌륭한
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법을 선호한다는 결과는 유교문화권에 속하는 동아시아 국가의 부모들이 교육적 성취를 강조하여 취학 전부터 기본 학업 기술을 중요하게 여긴다는 관련연구(김영화, 1992년;우남희, 현은자, 이종희, 1992년;Chao, 2000년;Hur, 1997년;Peng & Wright, 1994
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문다면 갈등만 심화시키고 교육 정책이 발전하지 못할 것이다. 유예를 하더라도 1년 뒤에는 더 구체적인 방안이 나와야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
영유아기 조기 사교육이 가진 긍정적인 면을 고려한다 하더라도, 살펴본 바와 같이 사회정서 발달
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문이다. 영아 교사가 영아에게 가장 중심이 되는 보육환경이라고 할 수 있으며, 보육의 성패가교사에게 달려있다(Goffin & Day, 1994년/2001년). 사랑받고 싶고, 배우고 싶고, 알고 싶은 영아의 욕구를 충족시켜 주기 위해 영아교사는 기본적으로 온
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법 속에서 개선이 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 최은혜(2017), 교사의 영유아 권리존중 실행 및 어려움에 관한 문화기술적 연구, 중앙대학교 대학원, p41-43
2. 김은영(2017), 영유아 권리에 대한 유아교사의 인식과 경험, 대구가톨릭대학
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문 인용의 내용
1. 인용 논문의 제목과 저자
1) 인용 논문의 제목
2) 인용 논문의 저자
2. 인용 논문의 내용(인용 부분)
Ⅱ. 직무스트레스와 교사소진, 교사효능감, 조직몰입, 조직효과성간의 구조적 관계
1. 직무스트레스와 교사소진, 교사
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문 인력인 교사의 양성과 프로그램의 개발을 위한 장학지도를 강화하여 잘못된 부분을 시정해야 한다고 하였으며, 영아보육시설에 대한 수준을 높이는 것이 영아보육프로그램에 대한질적 수준 인식도 높일 수 있는 방법이라고 보았다(김수
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