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인정됨 - 중략 - ☆ 범위: TV 강의 범위: 교재 1~6장 제 1 장. 사례연구 개요 제 2 장. 방법론으로서의 사례연구 제 3 장. 연구설계 제 4 장. 자료수집 제 5 장. 수집자료의 분석 제 6 장. 보고서 작성법 - 출제예상문제 (해설포함)
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문제를 제공 학습후 바로 평가 할수 있는 기회를 제공하여 수강 효율을 올리고 있다.
(2) 철저한 고객관리
1) 커뮤니티 활성화
커뮤니티의 활성화를 들 수 있다. 인사이드라는 커뮤니티를 통한 수험생의 생활이나 진로에 대한 문의 및 학습 정
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문화적 맥락에서는 문화와 관습을 고려하는 것으로 개정시안에 제시되었다. 전자는 글의 내적 상황과, 후자는 글의 외적 상황과 보다 관련되어 있다.
맥락과 같은 경우는 논술 쓰기 등 논리적인 글의 흐름을 전체적인 관점으로 파악하기 위
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법 교육에 이어, 전문가의 지도하에 부부별로 정해진 지역에 나무를 직접 심습니다. 새롭게 가정을 꾸민 분들에게 신혼부부나무심기가 새로운 문화로 자리잡으면서 참가를 문의하는 신혼부부가 매년 늘고 있습니다.
유한킴벌리는1984년 8월부
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문, 1990
유르겐 체직/이상욱,최보근 역, <독해와 논술의 이론과 실제>, 한국문화사, 2000
최상규, <글 어떻게 쓸 것인가>, 정음사, 1985
천경록·이재승, <읽기 교육의 이해>, 우리 교육, 1997
한림과학원, <언어와 교육2>, 小花, 2000&nbs
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논술점수 확보에 지장이 없을 것이다.
참고로 이 자료는 시사적인 문제 중에서 필자가 주요한 구내외적인 이슈사항에 대하여 논술작성 사례를 시리즈로 제공하기 위하여 엄선한 테마 위주로 제공할 자료 중의 하나임을 밝혀두면서 필요한 경
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문화의 인식 가미
다섯째로 가장 이상적인 논술의 출제 방법은 현행의 교과의 범위를 넘지 않는 수준이 가장 이상적인 방향이라고 할 수 있다. 그러나 고등 교육을 수학하는 고등학생들도 반드시 사회와 동떨어진 존재들이 아니기에 일반적
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법 제1강 (고득점 논술답안과 보고서를 작성하는 노하우)
Ⅰ. 시험전형에서 논술(보고서)의 비중이 높아가는 시대에 사는 우리
Ⅱ. 논술을 잘 쓰기 위한 원칙들(반복필독)
Ⅲ. 출제가 예상되는 중요한 테마모음(사례 40가지와 사례별 작성요령)
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법을 사용한다
Ⅴ. 마인드맵의 작성
1. 마인드맵 작성법과 규칙
2. 마인드맵 익히기
Ⅵ. 마인드맵의 제 적용
1. 교과 적용
2. 교과 외 다양한 적용
1) 필기
2) 일기, 글쓰기, 독서록 쓰기
3) 주제 학습
4) 협력 학습
5) 신문 활용을 통한 마
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마인드맵의 교수학습방법
단 계
주요 활동
활동 내용
1단계
열린 생각
창의적 자료를 통해 열린 생각을 한다.
2단계
문장요약
책을 읽고 또는 이야기를 듣고 중심 생각을 찾아 문장으로 요약한다.
3단계
이미지연습
사건이나 사물을 색, 낱말을
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