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2) 구체적 조작과 놀이
3) 발달단계별 학습과 동화와 조절
2. 비고츠키의 인지발달이론
1) 유아의 문해활동
2) 유아발달의 사회문화
3) 비계설정의 교육적 실용
4) 상호작용과 협동학습
Ⅵ. 결 론
Ⅶ. 참고 문헌
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체육·음악·미술·외국어, 서울 대한교과서 주식회사
교육부(1997), 미술과 교육과정
광주교대국어교육과(1999), 국어과 교육론, 광주교육대학교출판부
서재천(1996), 초등 사회과 수업방법, 서울 도서출판 유천
오영태 외(1992), 교과교육전서 사회
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체육과 교육과정
Ⅲ. 체육과(체육교육) 교육과정의 구성체제
1. 교육 과정 문서의 형식
2. 성격
3. 목표
4. 내용
5. 교수?학습 방법
6. 평가
Ⅳ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습내용
1. 리듬 및 표현 운동
2. 기계 운동
3. 게임
4.
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수업과 수행평가, 열린교육연구
백순근(2002), 수행평가 : 이론적 측면, 교육과학사
조한무(2002), 체육과 수행평가, 서울 학문출판
천경록(1998), 국어과 수행평가
차우규(1999), 도덕과 수행평가 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수행평가의 정의
Ⅲ. 수행평가
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협동 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
Ⅵ. 초등학교 4학년 체육과(체육교육)의 평가방법
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
Ⅶ. 초등학교 4학년 체육과(체육교육) 관련 제언
Ⅷ. 결
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수업기술, 서울 : 대한출판
* 이희도(1997), 다인수 학급에 최적한 교수-학습 모형탐색, 소집단 협동학습을 중심으로, 교육학 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급경영의 개념
1. 학급경영은 학급의 목적을 추구하는 활동이다
2. 학급경영은 교육자원을
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초등학교 체육과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 체육과 제7차 교육과정
2. 영역별 지도
3. 교수ㆍ학습 모형 개발
1) 체조일반 학습모형
2) 게임일반 학습모형
3) 표현일반 학습모형
4) 보건일반 학습모형
5) 보건협동 학습모형
참고문헌
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놀이 상황에서 자신의 역할을 인식하며 협동하는 태도가 강합니다. 다툼이 생겨도 상황을 언어로 조절하려고 노력합니다.
친구랑 같이 노는 걸 무척 좋아하고, 문제 생기면 화내기보다는 말로 풀려고 해요.
예술경험
표현 활동에서 색이나 도
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운동할 수 있는 환경을 만드는 것이 중요하다. 자녀들이 씩씩하게 성장하기를 바란다면 지금 당장 아이들 손을 잡고 놀이터나 운동장으로 나가라. 자녀들이 몸치가 되느냐, 안되느냐는 전적으로 부모에게 달려 있다. 1. 부모참여수업의 목
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집중하며 잡는다.
놀이활동
쌀과 밀에 관한 동화를 선생님이 들려주자 의자에 앉은 OO는 눈을 크게 뜨고 듣기 시작한다. “밀이 저렇게 생겼구나.”라고 말한다. 돋보기로 실물로 관찰하기 시작하다 돋보기를 밀 가까이에 대고 손 위에 올려두
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