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수업자료는 이와 다른 준거에 따라 분류되는데, 그 목적과 내용에 따라 과학위주, 기술위주, 사회적 문제점 위로로 대별된다.
과학위주의 STS 수업자료에는 전통적인 내용 및 그 서열과 개념적 체계와 독립적으로 기술에 관한 서술적 설명, 과
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(1997). 한국 전통사회의 유아교육. 서울대학교 출판부 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 전통사회의 아동인식
2. 한국유치원 교육의 변천
3. 유치원 교육과정
Ⅲ. 결 론
1. 앞으로의 전망
2. 소 감
3. 참고문헌
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체육 심사, 호신술 심사
캠프 : 문화 체험 캠프, 겨울 스키 캠프, 래프팅 캠프, 여름 캠프, 예절(해병대)캠프
합숙 : 극기 훈련 합숙, 띠별 합숙, 비만 합숙, 승부욕 합숙, 예절 교육 합숙, 장애체험 합숙, 전체 합숙, 집중력 교육, 친구 초대 합숙
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놀이로 균형있고
통합적인 교육이 이루어 져야 한다.
5. 교사와의 많은 상호작용
관찰자로 교사는 독립심을 길러주나 정서적면을 잃게 되어 교사와 유아의 상호작용으로
집중력 있고 인간적, 정서적으로 도움을 주는 교육이어야 하겠다.
12.
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수업- 2차시에서는 '고깔 만들기'를 통해 선물할 친구를 생각하며 기뻐하고 감사의 말을 전하기도 하며 직접 우정을 체험하기도 하고, 3차시에서는 운동장에서 두 사람이 한 조가 되어 <돼지몰이>라는 놀이를 통해 협동하는 마음과 친구를
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수업의 효율화 방안, 1999
- 이진범, 동화 중심의 시지각 청해 자료를 활용한 수준별 학습이 의사소통능력 신장에 미치는 영향, 현장교육연구대회 연구논문, 1998
- 헬겐하임, 김영채 역, 학습 심리학 입문, 박영사, 1986 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 이야기
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수업 모형
Ⅶ. 구성주의 과학교육의 전략
1. 조작적?과정지향적?구성주의적인 탐구 활동을 조장하고 격려하라
2. 학생들의 인지 갈등을 유발하라
3. 과학에 대한 교사의 신념, 과학 교수에 대한 교사의 신념, 과학공부에서 아동이 성공할
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지도한다.
두개 이상의 투표장을 만들어 효율적으로 선거가 이루어지도록 한다. 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 수업자 의도
4. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 교재연구
6. 실태 분석
7. 본시 교수 ․학습 지도 계획
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수업구성방향
Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교수학습방향
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 자료제작방향
1. 그림자료 제작
2. 대형 주사위 게임자료
1) 제작 방법
2) 활용방법
3) 자료 및 재료
3. 역할놀이 자료
1) 제작방법
2) 활용
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운동능력, 표현활동 (작업, 미술)에서 요구되는 소근육능력과 도구의 조작능력인 소근육운동능력, 수/색/도형 개념과 방향성/공간 지각력과 사건의 인과관계 이해 등을 포함하는 인지능력으로 구체화시켜 계획한다.
목표 수행에 대한 평가방
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