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놀이
시기
2006. 6. 1. 목
목표
이사놀이 게임을 통해 신체의 민첩성을 기르고, 협동하는 마음을 가진다.
시간ㆍ활동명
활동목표
활동내용
준비물ㆍ지도상 유의점
13:30～14:00
출석 확인
수 활동
-음악이 나오면 이야기나누기 자리에 모인다.
-수량
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운동
원에서 진행하는 모든 신체활동에 적극적이며 즐겁게 참여한다. 바른 식습관을 가지고 있어 음식도 골고루 먹고 바른 자세로 식사한다. 자기 주변은 깨끗이 관리하나 자신의 물건을 소중히 여기고 놀이 활동 후 정리 정돈을 하는 습관이
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운동
원에서 진행하는 모든 신체활동에 적극적이며 즐겁게 참여한다. 바른 식습관을 가지고 있어 음식도 골고루 먹고 바른 자세로 식사한다. 자기 주변은 깨끗이 관리하나 자신의 물건을 소중히 여기고 놀이 활동 후 정리 정돈을 하는 습관이
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운동을 증진시키는 보육 환경
(3) 감각 운동적 탐색을 증진시키는 보육 환경
4. 학령전 유아를 위한 보육 환경 특성
(1) 자기 주도성을 증진시키는 보육 환경
(2) 놀이를 통해 학습 경험이 제공되는 보육 환경
(3) 자기조절을 증진시
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연극, 내용활동 놀이, 가상놀이를 하지 않고 있다.
- 몬테소리 학교는 중상류층의 학교체계이다. 대부분 카톨릭재단이나 영리목적의 개인이 운영하는 사립학교이다.
- 교육방법이 너무 상세하고 정해져 있어서 다른 자유로운 놀이를 하는 환
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놀이활동을 매개로 한 일련의 연구들이 적응행동 발달에 도움이 되고 있다는 것이 밝혀지고 있다. 정신지체아에게 또래 집단놀이를 실시한 결과 사회성과 운동기능이 향상되었다는 보고가 있으며, 교육적 게임이나 레크리에이션과 같은 다
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협동적으로 잘 놀지만 활동 시 공격적인 행동을 종종 볼 수 있다. 공격적인 행동을 하지 못 하도록 수시로 이야기를 해 주며 알려주었지만 잘 고쳐지지 않는다.
교사에게 바른말 고운말을 사용하여 이야기를 잘 한다.
의사소통
동화에 많은
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전통악기 연주음을 음원으로 들려주는 등의 노력이 필요하겠다 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 발달평가
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6.
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운동건강
동영상을 보며 체조를 따라한다. 동영상에 나오는 사람의 모습에 맞춰 다양한 자세를 취한다. 빙긍빙글 돌며 점프하는 자세가 나오자 크게 소리내어 웃으며 따라한다.
사회관계
OO가 친구와 함께 소꿉놀이를 하다가 아기인형과 포대
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놀이
② 영아를 품에 안고 춤추기
3) 운동발달
(1) 운동 발달과 동작 활동
(2) 활동의 예
① 코코코 게임
② 다양한 물건 제공
③ 공 굴리기
④ 천천히 , 빨리 기기
⑤ 음악 틀어주기
⑥ 바퀴 달린 장난감 밀기
2. 걸음마기 (18개월 ~ 36개월
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