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지도해 줄 수 있다. 즉 자신의 삶의 설계자는 그 누구도 아닌 자신임을 알려줄 수 있는 것이다. 비록 남들보다 조금 뒤에서 출발한다 할지라도, 자신의 삶을 설계하고 행동하고 책임지면 누구나 인생의 승리자가 될 수 있음을 알 수 있다.
그
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맞추고, 역할극 등을 통한 연습을 통해 친절하고 양보하는 행동을 습관화시켜, 자신의 잘못된 행동을 수정할 수 있도록 한다. 1. 벤담의 공리주의
2. 밀의 공리주의
3. 사례
4. 도덕교과에서의 지도방안 (4학년 1학기 도덕) - 4. 네가 먼저
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놀이의 이론적 배경
가. 극놀이의 개념
나. 극놀이의 효과
다. 극놀이의 종류
라. 연령별 극놀이의 특징
마. 극놀이 지도 및 환경구성
바. 교사의 역할
2. 극놀이 사례분석
가. 나뭇잎 케잌가게 놀이 및 분석
나. 동극 '단풍잎의
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놀이이론의 역사 및 이론적 고찰에서 여러 학자들이 놀이에 대한 이론을 제시하는 것을 보면서 놀이는 ‘자연스런 과정’이라는 것에 초점을 두고 생각하지 않을 수 없다. 이 자연스런 과정은 어쩌면 인간의 유전적 정보 안에 들어있는지도
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역할을 한다.
참고문헌
레크리에이션 활동지도 강의교안
놀이와 인간, 로제 카이와 저, 번역 이상률, 문예출판사, 2018.
호모루덴스, 요한 하위징아 저, 번역 이종인, 연암서가, 2018.
노용오, 청소년문화론, 구상, 2005.
행복을 탐구하는 여가 및
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놀이에 대해 노는 것에 대해 즐거움이 있는 것이라는 것을 인지시켜주고 교사와 부모의 역할을 중시해야 한다.
출처
놀이지도 양성원 출처 , 박찬옥 정남미 곽현주 공저 1.서론
2.본론
1)Parten이 제시하는 놀이 유형 6가지에 대한 용어 제
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놀이는 부 적응의 상태이므로 어린이 놀이를 통해 새로운 기술을 배우지는 못하지만 이들은 이미 배운 기술을 놀이를 통해 연습하여 견고하게 만든다고 하였다.
참고문헌
박찬옥 외(2004). 유아놀이 지도. 학문사.
박찬옥 외(2008). 놀이지도. 정
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놀이지도. 교문사
강문희,신현옥,정옥환,정정옥(2005). 아동발달. 교문사
김정준,김정화,신유림(1999). 유아에게 적합한 125가지 놀잇감. 서울 창지사
http://home.ewha.ac.kr/~eece2624 이화여자대학교 유아교육과
http://www.infocommunity.co.kr/community/life/baby008.h
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놀이 평가
전체 유아가 함께 모이거나 소집단으로 모여서 놀이를 평가하여 발표하도록 한다. 한번에 모든 유아가 다 발표할 수 없으므로 발표 순서를 정하거나 각 흥미 영역에 참여한 유아들이 발표하도록 지도한다. 발표하는 방법은 구두로
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역할 놀이를 통해서 유아들은 언어에 대해서도 많이 접할 수 있으므로 가장 좋은 놀이라고 생각된다.
참고문헌
놀이지도 양성원 출판, 박찬옥 지음 1. 놀이의 중요성에 대해 설명하고, 본인이 생각하는 놀이의 필요성에 대해 서술하시오.
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