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놀이하는 것을 좋아하지만 함께 어울려 놀이하는 과정에서 나누기, 배려하기, 양보하기 등과 같은 친사회적인 행동에 어려움을 보여 또래와의 갈등이 종종 생기기도 한다. 갈등을 원만하게 잘 풀고 놀이할 수 있도록 지도하고 있습니다.
자기
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놀이하는 것을 좋아하지만 함께 어울려 놀이하는 과정에서 나누기, 배려하기, 양보하기 등과 같은 친사회적인 행동에 어려움을 보여 또래와의 갈등이 종종 생기기도 한다. 갈등을 원만하게 잘 풀고 놀이할 수 있도록 지도하고 있습니다.
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놀이하는 것을 좋아하지만 함께 어울려 놀이하는 과정에서 나누기, 배려하기, 양보하기 등과 같은 친사회적인 행동에 어려움을 보여 또래와의 갈등이 종종 생기기도 한다. 갈등을 원만하게 잘 풀고 놀이할 수 있도록 지도하고 있습니다.
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놀이하는 것을 좋아하지만 함께 어울려 놀이하는 과정에서 나누기, 배려하기, 양보하기 등과 같은 친사회적인 행동에 어려움을 보여 또래와의 갈등이 종종 생기기도 한다. 갈등을 원만하게 잘 풀고 놀이할 수 있도록 지도하고 있습니다.
자기
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역할을 나누어 극 놀이를 할 수 있으며 앞으로 갈 초등학교에 대한 기대감을 가지고 교사, 형님들이 말한 것을 재구성하여 놀이를 할 수 있다. 친구와 함께 사이좋게 지낸다.
예술경험
자연에 관심을 가지고 관련된 것을 그림으로 표현하고
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지도 물어봅니다. 쌓기 영역을 할 때 창의적으로 재미있게 구성해서 또래와 동생들이 관심을 가지고 같이 놀자 하는 말을 자주 듣습니다.
어린이집 생활을 하면서 친구들과 놀이할 때 무슨 놀이에 관심을 보이는지도 궁금했는데 집에서도 그
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지도>
- 하루를 지내면서 즐거웠던 일과 속상했던 일이 무엇인지 유아들의 이야기를 듣는다.
- 유아들의 소지품을 정리한다.
- 한명씩 안아주고 인사를 나눈다.
- 귀가 시킨다. 만 4세 연간교육계획안
개념도
주제 : 시원한 바람 (7월
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역할영역
여름옷 가게 놀이해요.
미술영역
비를 표현해 봐요.
언어영역
여름에 필요한 물건
여름철 우리 집 변화
수·조작 영역
물놀이 용품 실꿰기
과학영역
사르르 얼음이 녹아요.
음률영역
빨래판으로 빗소리 연주하기
활동명
쌓기 영역 :
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만들기-꽃동산 꽃에 물주기-정리정돈
다양한 소품들
물조리개, 꽃, 나무모형 등
17:10 ~ 17:25
기본생활 습관지도 및 안전교육
-손을 씻을 때 물을 사용하고 수도꼭지 잠그기
-물놀이 안전(영상매체 자료제시)
내일의 계획
17:25 ~
귀가지도
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아이스크림을 다섯 개 먹어서 그래요” 라고 말하며 웃는다.
놀이활동
OO 교재 활동하며 동그라미, 세모, 네모를 알아보고 점선을 따라서 그려보는 시간이었다. OO가 색연필을 잡고 점선을 따라서 그리고는 “선생님 이건 동그라미야?” 라고
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