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놀이와 교육. 교문사.
김미애 외(1997). 놀이지도. 동문사.
심성경 외(1998). 유아교육개론. 창지사.
이정환 외(2007). 영유아 교육의 교수학습 방법. 파란마음. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사란
2. 보육교사의 역할이란
3. 현대사회의 변
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, 2000.
홍순정, 아동교육사, 한국방송통신대학교, 1993.
김미애 외, 놀이지도, 동문사, 1997.
심성경 외, 유아교육개론, 창지사, 1998. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동이란
2. 아동을 위한 교사의 역할
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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역할
1) 적절한 태내환경 조성을 위한 부모의 역할
⋅모체의 영양
⋅약물
⋅흡연과 음주
⋅방사선
⋅모체의 질병
⋅모체의 정서 상태
2) 영아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
① 생리적 활동 및 신체적 발달 등을
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분석. 석사학위논문, 이화여자대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아존중감이란
2. 유아의 자아존중감 발달
3. 유아의 자아존중감을 높이는 교사의 역할
1) 칭찬
2) 상호작용
3) 유아주도적 역할
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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역할을 차지하는데, 글은 서술적으로 단어의 나열에 따른 시간의 축척을 필요로 하지만, 그림은 집약적·종합적이어서 일시에 모든 것을 함께 보여준다.
참고문헌
김세희, 유아 문학 교육, 양서원, 2006.
박찬옥 외, 놀이지도, 정민사, 2011.
임정
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지도의 현황 및 개선방안 연구, 대구대학교
남미자 외 1명(2011) / 지체부자유학교 방과 후 교육과정 운영 실태에 관한 연구, 한국데이터정보과학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지체부자유학교의 놀이지도
Ⅲ. 지체부자유학교의 실태
Ⅳ. 지체부자
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놀이의 실제
1. 그림을 이용한 놀이 활동
2. 우유곽을 이용한 놀이 활동
Ⅳ. 놀이지도에서 교사의 역할
Ⅴ. 동화구연 지도를 통한 유아교육
1. 시청각 교재의 필요성
2. 동화구연의 효율적 전달 방법
3. 목소리(음성)
4. 목소
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를 통한 유아의 인지학습에 초점을 맞추어 개입하는 방법이다.
3) 관찰자의 역할 유아놀이 지도의 출발점은 관찰에서 시작된다. 교사는 유아의 놀이를 세밀하게 관찰하여 놀이를 확장, 발전시키는데 필요한 정보를 얻어서 이를 토대로 효율
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놀이에서 교사 역할에 중요한 시간이 되었다. 1. 놀이에서 일반적이 교사역할 ⇐=계획 ⇄ 관찰 ⇄ 개입 ⇄ 관리
1) 놀이지도 계획
2) 놀이개입
3) 놀이 관찰
4) 놀이 감독 및 관리
2. 놀이개입의 목적
3. 놀이개입에
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놀이치료란
Ⅱ. 놀이치료의 이론
Ⅲ. 놀이치료의 장점
Ⅳ. 놀이치료의 적용대상
Ⅴ. 놀이치료의 절차
Ⅵ. 놀이 치료자의 역할
Ⅰ. 미술치료란
Ⅱ. 미술 치료의 이론
Ⅲ. 미술치료의 장점
Ⅳ. 미술치료의 적용대상
Ⅴ. 치료도구로
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