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치료방법
3. 품행장애
1) 품행장애
2) 공격적 행동과 비행행동
3) 명백한 반사회적 행동과 은밀한 반사회적
4) 남아와 여아의 품행장애
5) 품행장애에 영향을 미치는 것
6) 품행장애 치료
4. 학습장애
1) 학습장애
2)
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방법을 다룰 수 있는 능력을 갖추어야 한다. 아울러, 교사들은 학습지원 대상으로서 다른 교사들이나 학교 직원들, 부모들 그리고 학생 상호간의 협력 작용 등 학습효과에 긍정적인 영향을 주는 역할을 수행할 수 있어야 하며 교사들은 각자
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놀이와 통제감 상실에 대한 간호중재계획
1) 환아 스트레스 감소를 위한 놀이
2) 아동 발달단계별 통제감 상실과 간호중재계획
(1) 아동 발달단계별 통제감 상실
(2) 간호중재계획
4. 아동의 임종 후 간호 및 사별간호
1) 죽음의
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효과를 하나씩 짚어가며 예방법도 중요하며 질병 이후의 치료가 중요하다는 것을 이렇게 공부하면서 상기하게 되고 임상에서 좀 더 체계적이고 분명한 간호를 할 수 있게 되어 뜻깊은 시간이었다.
출처:
-기초간호과학,이수진&최명애&안경주
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방법
1. 학습장애(LD)
1) 정의
2) 지도법
3) 학급에서의 학습 장애 원인 유형
2. 주의집중장애(ADHD)
1) 정의
2) 주요 원인
3) 지도법
3. 선택적 함묵증(Seletive Mutism)
1) 정의
2) 지도법
4. 적대적 반항장애(ODD)
1) 정의
2) 지도법
5. 반응성 애착
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과정 (process)
4. 개인 수준의 개입
1) 개인의 변화
(1) 감정의 표현 촉진과 자기인식 확장을 통한 개인의 변화
(2) 인지적 수정을 통한 개인의 변화
2) 관계의 변화
(1) 효과적인 의사소통 기술의 향상
참고문헌
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놀이 활동
⑤ 가족과 접촉 격려
⑥ 지역사회 기관에 의뢰
고위험모아간호학 2. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 유아기, 죽음을 앞둔 아
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(등교거부)
Ⅱ. 연구 계획 혹은 행동수정전략을 기술
1. 학교공포증에 대한 심리치료
Ⅲ. 아동기 문제행동 미술치료기법
1. 학교생활그림 (Kinetic School Drawing : KSD)
2. 학교생활그림의 검사실시요강
Ⅳ. 자신의 견해
참고문헌
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치료는 기초 적인 부모역할훈련 외에도 사회적 소외，실업，약물남용，빈곤과 같은 아동학대에 영향을 줄 수 있는 문제에 대한 개입 등을 통하여 아동에 대한 학대와 재발을 예방하는 것이다.
● 교육프로그램의 개발
● 아동보호시설 확대
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놀이 세계 외부의 삶의 영역으로 옮길 것이다.
6) 치료의 효과
놀이는 모든 연령의 개인을 스트레스와 긴장에서 벗어나게 해준다.
놀이 속에서 아동은 감정을 표현할 수 있고,
받아들일 수 없는 충동들을 사회적으로 받아들여지는 방법으로
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