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치료자, 친구 또는 교사와 5, 6, 7, 8단계를 반복한다.
10단계에서 아동이 집단이나 교실에서 부드러운 목소리로 말을 하도록 격려한다. 처음에는 손을 들거나 비구어적으로 참여하고, 메모 등을 사용하는 것에 대해 보상한다. 점차 이들 반응을
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1) 정신분석 이론
2) 인간중심적 이론
3) 행동주의적 이론
10.주요기법 1) 놀이치료
2) 미술치료
3) 음악치료
4) 독서치료
5) 무용/동작치료
11. 상담자의 역할과 자격요건 1) 아동
2) 청소년
12. 문제점 및 대책
13. 개선방향
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치료 체계적이고 치밀하게 짜여진 환경 하에서 특정한 과제를 훈련시켜 기본적 사회성이나 의사 소통을 도와줍니다.
언어치료 언어의 문제를 교정하나 단독으로만은 효과가 없습니다.
부모상담 중요한 치료자인 부모의 역할에 대한 교육
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치료
자존감의 향상, 초자아의 조정, 자아의 강화 치료
4) 약물치료
항우울제인 이미프라민, MAO억제제, 프로잘, 파록세틴(세로토닌 재흡수 억재재)
※ 우울 증상을 완화시키는 효과를 지닐 뿐 우울장애의 근본적인 원인에 대한 치료방법은 아
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방법으로 갖추어야 할 조건
3. 행동장애 사정에 필요한 여러 가지 정보의 영역
4. 사정방법
V. 정서 및 행동장애의 특성과 대책
1. 지능과 학업 성취
2. 사회적 및 정서적 특성
3. 정서장애에 대한 일반적인 고려
VI. 정서 및 행동장애
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프로그램 등을 들 수 있다.
③ 3차 예방사업
- 이미 아도학대문제를 가진 것으로 밝혀진 가족에 대한 치료와 재활을 의미한다. 가해자와 학대 피해자에 대한 원조와 치료의 제공 및 아동학대가정을 대상으로 하는 다양한 서비스 제공과 가족해
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놀이치료의 개념
2. 선택한 놀이치료 방법 소개
3. 선택한 놀이치료 방법의 이론적 배경
4. 놀이치료 방법의 주요 기법
5. 아동 발달과 놀이치료의 관계
6. 놀이치료 적용 사례
7. 내가 놀이치료사라면 적용 방안
8. 기대 효과 및
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놀이치료 개념
2. 놀이의 정의 및 역할
3. 아동의 특성과 발달적 의미
4. 치료자의 역할과 자세
5. 치료적 관계의 중요성
6. 놀이와 치료적 관계의 상호작용
7. 아동중심 놀이치료의 적용 원리
8. 아동중심 놀이치료의 효과와 기대
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기법을 선택한다. 인지행동치료, 놀이치료, 모래놀이 치료 등 다양한 방법이 사용될 수 있으며, 각 아동의 상황에 맞게 조정되어야 한다. 네 번째 단계는 개입의 실행이다. 상담자는 정기적으로 아동을 만나고 설정된 목표를 향해 진행 상황을
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A+++노인간호학실습 프로그램계획서
목차
1. 놀이치료 주제
2. 목표
3. 일시
4. 준비물
5. 수행자
6. 기대효과
7. 진행방법
8. 전체평가
1. 놀이치료 주제
놀이치료는 노인 간호학에서 중요한 역할을 하는 치료적 접근 방식이
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