|
또래활동
(6) 조절할 시간을 충분히 주어야 한다.
(7) 직접체험의 강조
(8) 교사의 과도한 직접적 개입은 지양한다.
(9) 소집단 토의
(10) 손놀림 동작으로 인지작용을 촉진
(11) 스스로의 조작을 통해 달리 경험해보는 기회를 주어야 한다.
(12
|
|
|
보조-전산, 전화, 우편작업/대형차량대여/차량지원/모니터링/영화관람/원고교정/장소대여/놀이방운영/교구제작사운영/
합 계
127
6) 향후 과제
(1) 회원 수 배가 및 거래 활성화
사회취약계층 참여 확대
영세 자영업자 참여
(2) 거래품목의
|
|
|
보조-전산, 전화, 우편작업/대형차량대여/차량지원/모니터링/영화관람/원고교정/장소대여/놀이방운영/교구제작사운영/
합 계
127
6) 향후 과제
(1) 회원 수 배가 및 거래 활성화
사회취약계층 참여 확대
영세 자영업자 참여
(2) 거래품목의 다양
|
|
|
보조-전산, 전화, 우편작업/대형차량대여/차량지원/모니터링/영화관람/원고교정/장소대여/놀이방운영/교구제작사운영/
합 계
127
6) 향후 과제
(1) 회원 수 배가 및 거래 활성화
사회취약계층 참여 확대
영세 자영업자 참여
(2) 거래품목의 다양
|
|
|
전문가로부터의 조언을 받지 않음
<ㅇ 유치원 실외 및 실내 사진>
화장실
화장실 문
우리나라 지도
실외 놀이터
ㅇ반 유아작품 게시판
ㅇ반 유아작품 게시판 확대
ㅇ반 게시판
ㅇ반 오늘의 날짜
ㅇ반 곤충표본
ㅇ반 전체 배치도
ㅇ반 책상
|
|
|
보조교사 활동
- 정리 및 청소, 간식준비
누구나 가능
가정봉사원
저소득노인
및 장애인
- 저소득 노인 및 장애인 가정을 방문
하여 간병, 청소, 말벗 등의 봉사활동
누구나 가능
사무보조
행정지원
- 복지관의 다양한 행정업무 지원
컴퓨터활
|
|
|
놀이를 통해 표출
# 교육서비스
- 피해아동의 학업활동을 목적으로 제공되는 모든 서비스를 의미 : 학습지도, 현장체험, 학원수업 등
# 일시보호서비스
- 아동보호전문기관 내 일시보호시설에서 보호 받고 있는 피해아동에게 제공하는 생활지
|
|
|
보조, 청소, 목욕, 옷 정리 등부터 시작하여 음악, 미술, 영어, 놀이 지도 등 아동의 교육 분야까지 이르고 있다. 레크레이션이나, 학습 지도 또는 특정 분야에서 원하면 할 수 있다. 또 아동에게
후원인이 되어 아동들에게 재정적인 지원을 하
|
|
|
지도단계
4) 발전단계
3. ICT활용 교수-학습 방법(시설에 따라)
4. ICT활용 교수-학습 방법(활동유형에 따라)
1) 정보탐색하기
2) 정보분석하기
3) 정보안내하기
4) 웹토론하기
5) 협력연구하기
6) 전문가와 교류하기
7) 웹펜팔하기
8) 정보만
|
|
|
학습, 교육과정평가원
* 이점형(1998), 수준별 교수·학습 활동을 통한 자기 학습력 신장, 대구 송일초등학교
* 한국 교육 과정 평가원(2000), 슬기로운생활 1-1, 대한교과서주식회사 Ⅰ. 슬기로운생활교육의 성격
Ⅱ. 슬기로운생활교육의 수
|
|
메뉴펼치기
