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놀이성에 따른 놀이영역 선택, 배재대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 조작놀이와 조작놀이학습
Ⅲ. 조작놀이와 조작활동
Ⅳ. 조작놀이와 조작놀이학습 사례
1. 뿅망치 게임을 통한 구강보건교육을 위한 조작적 놀이 학습 자료
1) 동기유발-인형
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놀이 활동의 증대와 원활한 개입을 위한 교사의 역할을 살펴보면 다음과 같다.
관찰자로서 역할
놀이에서 유아가 도움을 필요로 하는지, 자료가 적절하게 구비되어 있는지, 놀이상황이 유아의 사회, 인지, 운동기술에 기여하는지를 파악하기
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게임이 적합하고, 산만하고 충동적인 유아들은 보다 활동적이면서도 자신의 욕구를 조절할 수 있도록 하는 경쟁 게임 등이 효과적이다.
게임 놀이치료는 일정 정도의 인지적 능력과 기술이 필요하기 때문에 너무 어린 유아에게는 적합하지
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놀이중심 활동계획안 유아의 일상생활 / 놀이 경험
-놀이상황
봄나물을 캐기 위해 숲으로 산책을 갔다. 잠시 휴식하던 중 돌멩이를 발견하게 되었고 돌멩이를 관찰하기 시작했다.
-유아의 놀이에 대한 교사의 이해 및 지원 방향
유아들은 봄나
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게임놀이
삽화 여러장, 덮개 종이
(구정례, 2003)
라. 통합 놀이 프로그램
<표 5> 통합 몰이 프로그램 목록
번호
놀이명
활동 방법
1
빙고 득점왕
빙고할 주제를 정하고 빙고판에 ㄱ, ㄴ, ㄷ 등으로 칸마다 첫 자음을 제시해 준다.
ㄱ 으로 시작
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놀이를 통한 정신지체인 교육, 서울 도서출판 특수교육
이명희(2004) / 게임놀이치료가 선택적 함묵아의 사회성 향상에 미치는 효과, 미간행 석사학위청구논문
놀이와 게임을 통한 레크레이션 활동이 정신지체아동의 적응행동에 미치는 영향,
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★ 게임이란?
신체적 혹은 지적 경쟁
규칙-벌칙
승패로 결정지어지는 경쟁적 활동
심리적 스트레스나 갈등의 해결 수단
조직적인 놀이 시간을 구조화하는 방법
★ 게임의 교육적 가치
대 소근육 운동 능력 발달 및 기초체력 증진
집단게
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1.게임의 정의
놀이치료에서 사용하는 '놀이'와 '게임'은 다른 의미로 사용된다. 놀이란 일반적으로자발적인 표현이며 특별한 목적이나 동기없이 행하는 흥미로운 활동이다(Csikszentmithalyi, 1976; Erickson, 1950;Garvey, 1977). 그러나 게임이란 보통
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스 게임, 바둑, 빙고, 치킨게임과 같은 보드게임을 시행할 수 있다. 놀이라는 개념을 유치하게 생각하는 경향이 있어 모래놀이치료와 같은 활동적인 치료로 접근해 볼 수 있다. 게임놀이치료에서 언어 상담으로 전환되는 시기로 생각할 수 있
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놀이에서 자신의 역할과 사회경험을 배우며 통합적인 발달을 경험하게 된다. 이것은 놀이가 가지고 있는 고유한 특성으로 놀이상황에서 자연스럽게 발생하는 사회·정서발달, 의사소통, 신체활동, 창의적 문제 해결력, 또래와의 협력 등 다양
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