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활동
[게임]…<실외 놀이터에서 안전하게 놀아요>
활동방법
① 놀이기구를 바르지 않게 이용하는 모습 그림자료를 보며 이야기 나눈다.
놀이기구를 바르게 이용하는 방법에 대해 이야기 나누다.
② 게임방법을 알아본다.
③ 안전한 게임
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놀이상황에서도 유아에게 활동을 소개하고 응용하는 방법을 제시해 주며 놀이에 개입함으로써, 유아를 안내하고 자극하며 촉진하는 역할을 유아와의 상호작용을 통해 행하여야 한다.
3) 학습지도자의 역할
학습지도자로서의 역할이란 유아
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활동 프로그램(땡!놀이)
점심식사 및 휴식
식기정리 및 위생관리
간식 배식 및 도움
프로그램 (실버인지놀이-쌍쌍게임)
저녁식사 전 준비 보조
저녁식사도움 및 식기정리 / 정리 및 마무리
주요실습
세부내용
◆ 말벗 및 정서지원
자유시간 및
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활동들과 비슷한 TPR게임, 게임놀이 등과 챈트와 노래와 같은 음악 교과의 활동들을 통합하여 가르치면 성공적인 초등영어학습이 될 것이다. 이는 곧 열린 교육의 방향과 연장선상에 있는 것이다. 혁신적 교수법들의 개발자들이 흥미롭게도
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활동의예
II. 언어치료 과정 및 치료 결과
Ⅲ.언어치료에 있어서 그룹치료의 필요성
Ⅳ. 연구과제 및 문제점 (제한점)
6. 마치는말
7. 참고 문헌 1. 언어장애의 정의
2. 언어장애의 분류
2.1 조음장애
2.2 유창성 장애
2.3 음성장애
2.4
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활동을 소개한다.
T. 날씨가 추우니까 옷을 따뜻하게 입고 바깥놀이를 나갈 준비를 하도록 해요
C. 네
확장활동
자유선택활동 시간에 언어영역에서 ‘오늘 내가 함께 놀아 본 친구 이름쓰기’ 활동을 한다.
다양한 놀이 상황을 재연하여, 친구
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게임(하나가 되어)
과정4 상황협동및민속놀이
우리팀이 최고,
추적활동,
관찰하이킹,
탐험하이킹
- 미니올림픽(남, 여)
민속활동
과정1-1 모험시설을 이용한 기초체력훈련
-심성수련훈련
(별칭짓기,장님안내,말전하기
,나의장단점, 생애설계)
15
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활동>
관찰일시:2015년 월 일 요일
관찰상황:오전자유놀이
관찰 내용: 레고블록 바구니를 두 손으로 들어서 매트위에 내려 놓는다. 바구니에서 레고 블록을 하나 꺼내어 매트 바닥에 놓고 왼손으로 잡는다. 오른손으로 다른 레고 블록을
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놀이상황, ② 교사의 지원 방향, ③ 5가지 접근법(유아의 일상적 질문에 기초한 탐구활동, 자연친화적 접근을 통한 과학교육, 문학 및 과학 이야기를 통한 과학교육, 예술 활동을 통한 과학교육, 요리 활동을 통한 과학교육) 중 2개를 선택하여
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놀이실 그리고 놀이실 밖으로까지 관심과 탐색활동들이 확장되었다는 것을 보여준다. 또한 아동이 치료자 보다 어머니와의 놀이를 더 원하고 즐거워한다는 것은 어머니보다 놀이치료자와의 놀이를 더 즐거워하고 더 많은 반응을 보인다는
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