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게임놀이는 아동의 삶의 일부분 상황을 만드는데, 이를 통해 아동은 새로운 역할과 행동을 경험하게 되며, 집단의 규척과 게임의 요구에 적응하게 되는 기회를 갖게 된다. 또한 게임 활동을 통해 공격적이고 자기중심적인 주장을 사회적으로
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놀이 음식물 모두 수용하기 시작했다. 치료 센타에서 그를 괴롭히는 아동과 싸움을 시작하는 진보가 있었던 것은 치료 외에 발생한 중요한 사건이다.
존의 부모는 치료가 완성되기 전에 치료시설에서 그를 옮겼다. 비록 치료자는 결과를 맺
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활동을 진행하고 있다.
유아들이 놀이하는 동안 자발적으로 이루어지는 태도성향을 놀이성이라고 하는데 놀이 활동과 상호작용 과정에서 나타나는 성향이나 태도, 놀이 상황에 자발적으로 행동하는 것, 놀이를 하게 하는 잠재적인 힘이다.
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놀이. 서울: 서울대학교출판부. 1. 역할놀이 학습의 목적과 가정
2. 역할놀이의 교육적 효과
3. 역할놀이와 교육과정
4. 역할놀이를 위한 행동원칙
5. 역할놀이 수업모형 적용 절차
가. 역할놀이의 상황 선정
나. 역할놀이 준비
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놀이가 자폐아동과 일반아동의 사회적 상호작용에 미치는 영향, 경인교육대학교
최소라(2008) - 협동놀이가 만 3세 유아의 자기조절능력 및 정서인식능력에 미치는 효과, 숙명여자대학교 Ⅰ. 협동놀이(협동게임)의 특징
Ⅱ. 협동놀이(협
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서, 단일 연령집단의 4세아는 혼합 연령집단의 4세아보다 단독-기능놀이, 평행-
기능놀이, 집단-기능놀이를 많이 한 반면, 혼합 연령집단 4세아는 단일 연령집단
4세아보다 단독-게임, 집단-구성놀이, 집단-극놀이, 집단-게임활동을 많이 하였
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활동에 필요한 수학놀이 및 게임자료 개발
수학이야기자료
재미나고 신기한 수학이야기를 모아 자료집으로 개발
수학퀴즈판
수학 퀴즈판을 만들어 주1회 수학퀴즈를 게시하여 퀴즈 맞히기를 하도록 함.
1
모둠활동판
모둠활동상황에 대한
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놀이를 하였을 경우 나머지 두 사람이 놀이를 계속하여 순위를 정하거나, 그때까지의 말의 수를 비교하여 순위를 정한다.
Ⅵ. 수학과 놀이중심학습(놀이중심교육)의 성과
아동들의 생활에서 즐겨 하고 있는 놀이 활동 및 게임을 수학과 학습
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놀이를 통해 \'안전하게 달리기 위해서는 어떻게 해야 해요?\', ‘차가 많은데는 뛰어가면 안 돼요!\', \'어떻게 걸어야 안 다칠까요?\' 등의 극 놀이 또는 상황 놀이 활동을 통해 영아의 언어발달을 촉진 할 수 있다는 것이다.
Ⅲ. 결 론
본문에서
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활동은 상상력과 창의력을 자극하고 개발시킨다.
참고문헌
송영혜, 놀이치료 적용, 경산 대구대학교 출판부, 1998
황인천, 놀이와 게임을 통한 레크레이션 활동이 정신지체아동의 적응행동에 미치는 영향, 석사학위논문, 공주대학교 교육대학
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