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활동을 통한 언어중재가 지적장애아동의 의사소통 기능에 미치는 효과. 단국대학교 특수교육대학원 석사학위논문.
김종숙 (2008) 언어 놀이학습을 통한 말하기 능력 신장 방안 연구. 경인교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
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게임활동
게임(game) VS 놀이 (play)
유아에게 제공되는 구체적 놀이로 집단 의식과
도덕적 규약, 그리고 기초 학습을 체계적으로
학습하는 기회를 제공한다.
즉. 집단 내 정해진 놀이 규칙을 지켜야 하며,
유아는 자기중심적인 사
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놀이를 활용한 수학적 탐구활동이 유아의 수학개념 발달에 미치는 영향”, 2005
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아 및 유아를 위한 기하(공간 및 도형) 수학교육 내용
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상황을 제시하는 것이 필요하다. 그러므로 교사는 소집단 개별 활동을 통해 1:1 상호작용의 기회를 갖도록 보완하는 노력이 필요하다.
Ⅳ 참고자료
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
- 김진옥, “전통놀이를 활용한
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상황을 제시하는 것이 필요하다. 그러므로 교사는 소집단 개별 활동을 통해 1:1 상호작용의 기회를 갖도록 보완하는 노력이 필요하다.
Ⅳ 참고자료
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
- 김진옥, “전통놀이를 활용한
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활동 안내하기
T: 이번 시간에 학습할 순서를 알아봅시다.
▣ 학습순서 및 활동 안내
【활동1】 해결방법 찾기
【활동2】 공깃돌과 수막대 그림으로 알아보기
【활동3】 말놀이 게임하기
새로운 문제 상황 제시 &수학적 원리의 필요성 인식
활
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놀이의 형태와 방법으로 놀이할 수 있도록 영유아의 연령별 특징을 숙지하여 자유선택활동을 해나갈 수 있도록 도와주어야 한다. 엄정애(2009)「영유아 놀이와 교육」교문사
3) 이정환(2005)이 제시한 자유선택활동 시 교사의 역할
⇒ 이정환(200
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놀이와 게임을 활용하여 수업에 적용할 필요가 있다. 이에 따라서, 우리는 놀이와 게임의 장점을 활용해 아이들의 사회적, 정서적인 측면을 향상시켜주어야 하겠다. 1. 놀이란 무엇인가?
2. 게임(game)이란 무엇인가?
3. 놀이의 특징
4.
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활동 또는 놀이
1) 동화 활동 (깨끗한 내가 좋아요, 이를 깨끗하게 닦아요, 정리해요)
① 활동 개요
② 교육적 적합성과 이유 (3가지)
③ 교
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활동, 조형교육
이수경(1995), 창의성 개발을 위한 미술프로그램 기초 연구, 한국 조형교육학회 제 11집
전성수 외(2001), 친구와 함께 하는 조형탐색놀이, 서울 : 예경 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 조형의 본질
Ⅲ. 조형의 원리
1. 통일과 변화
2. 비례
3.
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